跨学科主题学习视域下高中英语阅读教学实施策略

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跨学科主题学习是顺应新时代人才培养需求、深化高中课程改革的必然趋势。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出“英语教学不仅要发展学生的语言能力，而且要使他们通过语言学习来获得跨学科知识和生活经验”，强调要打破以往学科教学彼此割裂的局面，推动知识融合与能力整合，落实立德树人的根本任务。（剩余4823字）

试读结束

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