议题式教学法在小学道德与法治课堂中的应用意义与策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

议题式教学是一种以现实问题或社会议题为核心的教学模式，通过引导学生参与讨论、分析与实践，培养其批判性思维与学科核心素养。在小学道德与法治课堂中，教师可以积极运用议题式教学法，根据课程特点、教材内容、学生学情，综合设计具有开放性、指导性、思辨性的问题，为学生营造轻松愉悦的课堂学习氛围，使学生积极参与议题讨论，对议题背后的核心价值观产生更深刻的理解，从而摆脱被动接受知识的状态，真正成为学习的主体。（剩余4958字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人