高中化学项目式教学五环范式的构建与实践

——以“暖瓶内胆镀银：探秘配合物”为例

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关键词：高中化学；项目式教学；五环范式；实验教学；配位键

课题项目：本文系2023年度山东省教育学会“十四五”规划课题“基于‘情境教育’的高中化学项目式教学实践研究”的研究成果（课题批准号：2023LXY220）。

一、研究背景与概念简述

作为深化课程改革的重要抓手，项目式教学在落实宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等高中化学学科核心素养方面展现出显著优势[]研究表明，项目式教学通过创设真实问题情境，可有效促进学生高阶思维能力的进阶式发展，其教学效能已在化学学科关键能力培养、学科知识网络构建等方面获得实证支持。（剩余4689字）