小学数学单元整体教学的设计与实施探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

对于整个小学数学教育而言，单元知识的整体性教学十分重要，是学生强化数学学习的重要阶段之一，其中的重中之重是培养他们的逻辑能力、解决问题能力和创新能力。在当前学校的深度学习情境中，学习者个体之间存在着明显差异，学生的学习方法与学习策略也在持续变化。因此，教师要准确识别学生的认知层次差异，探索并归纳适合各类学生的学习方法，进而设计出有针对性的教学路径，为不同层次的学生提供个性化的学习方案，以充分激发其学习潜能。（剩余4184字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人