小学英语学困生转化教学策略研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要面向全体学生，关注学生个体差异，促进每一个学生英语学习能力的充分发展和均衡发展。因此，作为一线英语教师，我们应致力于研究并实施适合学困生的转化策略，这既是应对教学工作的挑战与要求，也是践行公平教育的体现。译林版小学英语教材六年级上册Unit7ProtecttheEarth以保护环境为话题，不仅有语言知识的传授，更有价值观的传递，所谈内容贴近学生的生活，容易引起学生的共鸣。（剩余4493字）

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