“思、辨、行”：小学计算教学新探索

——以人教版小学数学教材五年级上册“小数除法”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，在小学数学课程中，计算是“数与代数”模块的重要内容，贯穿小学全学段，占据较大比重。“小数除法”作为计算教学的重要组成部分，是小学阶段需要学生掌握的重点知识。教师应充分挖掘计算的育人功能，从实际问题切入，指导学生在已有经验基础上学习计算方法，掌握必备的计算技能，从而达到提升学生数学计算能力与综合素养的目的。（剩余4165字）

试读结束

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