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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，数学课程需以核心素养为指引，重点培育学生的数学抽象、逻辑推理及问题解决能力，同时保障教学目标与评价标准相统一。“教一学一评”一体化模式围绕目标展开，注重教学、学习、评价的深度融合，构建从课程设计到教学开展再到评价反馈的连贯体系。（剩余4099字）
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新课标下“教一学一评”一体化在小学数学中的应用研究
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