学习任务群视域下的小学语文单元整体教学研究
随着义务教育语文课程改革进人“素养导向”新阶段，传统小学语文教学中，以单篇课文讲授为主的教学模式，其碎片化弊端日渐暴露出局限性，尤其是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出“以语文实践活动为主线，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素设计语文学习任务群”以来，基于学习任务群的小学语文单元整体教学更是如雨后春笋般涌入语文课堂，不仅打破了传统单篇课文孤立教学的局限，更以宏观的视角将语文知识进行整合与串联，并以合理且富有创意的学习任务为驱动，为学生搭建学习及探究语文的“支架”，从而帮助学生有的放矢地收获知识、锻炼能力。（剩余4236字）
