小学语文整本书阅读中多元文本资源的应用探究

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多元文本资源是对体裁和表现形式上存在差异的文本资源的统称。小说、绘本、剧本、科普书籍都可以看作是多元文本资源的组成部分，这些书籍在内容架构、主题选择和表达载体上都存在着一定的差异。而不将阅读局限于某一类书籍，就是教师系统培养学生阅读兴趣和思维认知的必要前提。在学生认知还处于初级建构阶段的小学时期，语文教师更需要有选择地将多元文本资源应用于整本书阅读教学，以提升达成理想教学和育人效果的概率。（剩余4027字）

试读结束

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