数字化资源融入小学高段道德与法治课堂的创新路径研究

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2025年4月，《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》出台，明确指出要“以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势”。作为思想育人阵地的道德与法治课程，理应积极响应国家号召，走数字化转型发展道路。数字化资源具有丰富性、趣味性、互动性的优势，深受师生青睐1。用数字化资源武装小学高段道德与法治课堂，将有效提升小学高段道德与法治课堂的教学效果，促进学生道德认知和法治观念的内化与升华。（剩余4307字）

试读结束

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