麦收主题课程设计与实践

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〔摘   要〕  劳动教育在小学阶段越来越被重视，我校六年级开展的麦收主题的跨学科融合教学，引导学生在科学课堂上进行真探究、真实践、真共享。从小麦种植到管养，再到收获和美食等一系列科学农业课程的跨学科融合，有效提高了学生的科学素养。

〔关键词〕  小学科学；劳动教育；农业课程

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317      （2026）07    0049-03

中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》均指出，劳动教育要以实践为主，强调了劳动的教育意义。（剩余4009字）