“我是小小气象员”主题项目式教学活动探索

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〔摘   要〕  在新课改的背景下，要求教师培养学生核心素养，提升学生的学习质量，让学生在学科知识与技能学习中，形成关键能力和必备品质。项目式教学在落实核心素养培育的目标上有着极大的潜在价值，备受一线教师的推崇。对此，本文以小学科学教学为例，对项目式教学的设计与实施展开了研究，阐述了项目式教学设计的基本步骤，针对小学科学项目式教学的实施提出了建议，旨在优化科学课教学方式，提升小学科学整体教学效果。（剩余4429字）

试读结束

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