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〔摘 要〕 随着《义务教育科学课程标准 (2022年版)》的正式实施,在新课标背景下,构建小学科学项目式学习评价体系目的是提升学生核心素养。新课标明确建议“通过开展项目研究的方式来开展教学”,并强调要促进“教—学—评”采用多元研究方法进行探索。本文通过项目式学习结合评价体系同时结合调查法了解教师、学生及家长在评价过程中的反馈,让教学方向更精准。(剩余3927字)
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构建项目式学习评价体系
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