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史料教学法是指以史料为素材，依托一定的历史学科基础知识和思维能力，指导学生通过研读和整理史料进行归纳概括及解读历史问题的一种教学方法，是培养学生历史解释素养的有效路径。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。笔者以初中历史“戊戌变法”一课的教学设计为例，以史料教学法建构课堂教学的若干环节，从而落实历史解释素养的培育。（剩余4589字）
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史料教学法与历史解释素养的培育
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