基于地理空间思维培养的图层叠加可视化教学

——以七年级上册“气候”一节为例

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地理空间思维是地理学科核心素养的关键组成，对学生领会空间格局、分析区域差异以及开展综合判定具有基础性作用。图层叠加可视化技术为多维地理信息的整合及推理提供了直观办法。教师合理运用该技术，能有效推动学生在真实情境里搭建空间认知框架，提升分析及决策水平，为后续地理学习打下牢固根基。

一、教材分析

五四制鲁教版初中地理教材以区域地理与系统地理为主线，逐步引导学生构建从全球到区域的空间认知框架。（剩余5933字）

试读结束

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