生活是最好的老师：初中数学应用题情境教学妙招

——以北师大版七年级至九年级教材内容为例

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新课程改革强调学科与生活的紧密联系，提出在教学中培养学生的核心素养。对于初中数学教师而言，最大的挑战不是学生不会计算，而是学生无法将抽象的数学知识与自己熟悉的现实世界联系起来，从而产生“学数学有什么用？”的质疑。这一问题充分说明情境创设在教学中的重要性、关键性。所以，教师教学时把数学问题置于学生熟悉且感兴趣的生活情境中，能有效激发学生的学习兴趣，驱动学生主动去探究知识，从而使学生深刻理解数学的应用价值，提升其数学建模、逻辑推理和数据分析等核心素养。（剩余5739字）