探究图形面积，渗透转化思想
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“图形的面积计算”包括面积和面积单位、长方形和正方形的面积、平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积等内容。小学学段的图形面积教学主要分为三个阶段：第一阶段是让学生经历统一度量单位的过程，感受统一度量单位的意义，即学习面积和面积单位；第二阶段是让学生基于度量单位理解图形的面积，推导常见图形的面积计算公式，即学习长方形、正方形、平行四边形、三角形以及梯形的面积计算公式；第三阶段是让学生灵活地运用平面图形面积公式解决问题，即学习组合图形的面积，逐步形成量感和推理意识[1]。（剩余4861字）
