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【摘要】高三数学复习课作为整个高中数学教学的重中之重，其有效性会直接影响学生复习的效果.高三的二轮复习一般会以专题的形式进行，相比传统的高三数学大专题复习，微专题切口小、角度新，针对性和典型性更强，具有“因微而细、因微而准、因微而深”的优势，故而能起到“见微知著、固本浚源”的复习效果.
【关键词】高（剩余6504字）
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高三数学复习课中微专题设计的策略探究
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