项目式学习驱动下的小学语文跨学科教学设计与实施研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版)》中明确指出：“注重课程内容与生活、与其他学科的联系。”《义务教育课程方案（2022年版)》更是将“加强课程综合，注重关联”作为基本原则，强调开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。在此背景下，如何整合多学科知识，有效开展跨学科教学活动，成为教师教学的新课题。（剩余5089字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人