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在小学英语课堂提问中，存在问题类型单一、梯度不清晰、缺乏目的性、缺乏互动性等问题。闽教版英语三年级上册Unit3“ColorsAroundUs”的内容贴近学生生活，具有趣味性。笔者以这一单元为例，研究小学英语课堂提问的相关问题。
一、课堂提问的理论基础与分类
（一）课堂提问的理论基础
课堂中的提问是师生互动的主要形式，其在知识传递、思维启迪、能力训练等方面具有重要作用[]。（剩余4428字）
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小学英语课堂提问研究
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