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【基金项目】本文系2024年保山市教育科研规划课题“‘五育’并举下小学劳动教育‘ 1+N 模式研究”（课题批准号：14523ZD16）研究成果。
小学劳动教育“1+N”模式强调以劳动教育为中心，通过整合多学科资源，促进学生全面发展。劳动成长档案袋作为记录学生劳动过程与成果的重要工具，不仅能呈现学生劳动素养的发展轨迹，还能评估学生学科能力的发展情况。（剩余4046字）
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劳动成长档案袋的语文学科评估指标开发
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