项目化学习下小学花样跳绳教学探究

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化”。项目化学习作为一种立足学科实践、以真实问题为情境、以项目任务为载体、以实践活动为主线的学习范式，与体育课程特性有着极高的契合性[]。（剩余4892字）

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