文化自信视域下的初中历史教材解读策略思考

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在《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）指导下，初中历史教学需在传授科学严谨的历史知识基础上，立足文化自信视角，进一步深化对教学主题与价值取向的理解。为此，历史教师应承担传承与弘扬中华优秀文化的职责，探寻并明确历史教学内容与文化自信培育的契合点，助力学生历史学科核心素养培养目标的实现。（剩余4963字）

试读结束

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