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当前小学英语词汇教学存在技术应用表层化、学习过程同质化、评价数据孤岛化等问题。以数智技术赋能小学英语词汇“教-学-评”一致性教学，能够优化教学过程，变革学习方式，革新评价机制。本文从教学环境、学习路径、反馈机制三方面具体阐释相关策略。
一、深化技术融合，构建智慧教学环境
信息技术与英语教学深度融合所构建的智慧教学环境，指依托希沃白板、课堂平板、“课堂派"等数字化工具搭建的互动性强、数据可追踪、评价即时化的教学环境。（剩余2742字）
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数智赋能英语词汇“教-学-评”一致性教学
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