阶梯式特色课程构建与实施策略

——以应城石膏美育课程为例

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“认知-传承-创新"阶梯式石膏美育特色课程,是以应城石膏独特的自然属性与实用、艺术兼具的审美特质为核心,构建的从基础认知到技艺传承再到创意表达的结构化美育课程体系。该课程旨在培育学生文化感知、技艺传承、创新创造等能力,增强学生文化自信。

一、阶梯式课程内容设计策略

该课程分为初级课程、中级课程、高级课程三个类别,各类别课程的核心目标与内容如下。(剩余2812字)

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