新文科背景下《社会工作实务》教学改革研究

——基于广西崇左高校 ‘三维赋能’ 模式的探索与实践

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引言

新一轮科技革命与产业革命不断交叉影响，新文科建设战略应运而生[1。人文社会科学与现代信息技术碰撞下，社会工作专业教育作为助力基层治理现代化的重要领域，在重构学科范式、强化学生技能方面需要回应复杂多变的社会治理需求。然而，与东部地区相比，我国西部地区普遍面临着数字化基础薄弱、优质教学资源匮乏、与区域社会经济发展需求脱节等现实“痛点”。（剩余5335字）

试读结束

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