积极心理学视域下高校心理育人体系的构建与实践

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引言

《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出了“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置‘四位一体’的学生心理健康工作体系更加健全，学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局更加完善”的工作目标。随着积极心理学的引入和发展，我国心理健康工作模式从“干预、疏导”转向“建设、培育”的积极心理学模式，心理健康教育也逐渐由“灌输教育模式”向“引导服务模式”转变。（剩余5375字）

试读结束

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