高校发展型资助育人体系路径探究

引言

高校学生资助工作作为维护教育公平、提升人才培养质量、助力教育强国战略目标推进的关键举措，在教育事业发展中占据重要地位。2017年12月，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出：“把‘扶困’与‘扶智'，‘扶困’与‘扶志’结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助‘四位一体’的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成‘解困一育人一成才一回馈’的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质[1-3]”2020年4月，教育部等八部门印发的《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，对精准资助育人机制提出了更高要求，明确提出“建设发展型资助体系，加大家庭经济困难学生能力素养培育力度”。（剩余5075字）