科研成果服务教学的有效路径和落地模式研究

——以新疆工程学院为例

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引言

随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，国家对高等工程教育提出了新的更高要求[1]。应用型本科院校作为工程技术人才的摇篮，其人才培养质量直接关系到区域产业升级与经济社会的可持续发展[2。传统教学中存在的理论滞后于技术发展、教学内容与工程实际脱节等问题，已成为制约人才培养质量的瓶颈3。而高校自身的科学研究，特别是面向区域产业需求的应用型科研，恰恰是突破这一瓶颈最有效的资源和载体[4]。（剩余5204字）

试读结束

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