数字化传播背景下培育青少年价值认同策略与路径

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引言

当代青少年处于一个信息高度互联、文化多元碰撞的数字环境中，其价值观念的形成深受数字媒介影响。以课堂和家庭为主要场域的传统价值教育方式，在面对算法推荐、社群传播和视觉化叙事等传播新生态时，往往呈现出回应不足甚至略显滞后的状况。青少年在自我身份构建与价值选择方面，更倾向于在充满自主性与情感参与的社交互动和内容消费过程中完成，然而这一过程也易受虚假信息、极端观点和碎片化表达的影响。（剩余4640字）

试读结束

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