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基于学生立场的微项目教学实践

每一个学生都是独立的生命个体，有不同的生长方式和独特的知识解读方式，因此，教学要以学生接受、喜爱、有利于他们发展的方式来表现。小学低年级学生的思维以具体形象思维为主，他们的逻辑思维能力尚处于萌芽阶段，不能较好地将事物抽象出来，也不能透过现象看到事物的本质。我结合二年级《神奇的纸》一课，立足低年级学生的行为特征和心理特点，开展了“多功能纸杯套”微项目教学，探讨低年级教学的策略。一、唤醒学生经验，创设具
《湖北教育·科学课》  2024年第3期

基于“系统与模型”教学《血液循环》

科学课程标准提出了13个学科核心概念，还提出了物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化4个跨学科概念。跨学科概念超越了学科核心概念，可以更直接地让学生形成科学的世界观，了解自然现象背后的道理，学习处理问题的方法和模式。系统与模型与其余3个跨学科概念联系密切，能帮助学生理解其他跨学科概念，例如，系统与外界一般存在物质与能量交换；系统内的结构与功能之间相互联系；系统有相对稳定性，但又时刻变化着；等等。
《湖北教育·科学课》  2024年第8期

基于生态科技教育开发“清洁能源”课程

威海市普陀路小学“清洁能源”课程以可持续发展的理念为核心，以太阳能、氢能等清洁能源作为科学探究活动对象，通过一系列的以实践调查、体验、创新为主线的活动课程，培养学生的科学探究能力、创新意识和实践能力，从而提升学校生态教育办学品质。一、组建课程团队，构建课程体系学校从现有条件、环境等客观实际入手，组建了课程开发小组，构建了“清洁能源”课程目标体系，确立序列目标和内容，课程内容分设太阳能、氢燃料电池、可
《湖北教育·科学课》  2024年第10期

基于微项目学习的实验教学

摘要 以微项目学习的方式对“探究蚂蚁的觅食行为”探究实验进行拓展与延伸，通过创设真实情境的实验激发、互动开放的实验设计、自主规划的实验实施和同伴合作的实验反思，帮助学生深度学习，增强学生合作意识、分享意识，提高学生独立思考能力和综合分析能力。关键词 微项目学习 实验教学 深度学习中图分类号G633.91文献标志码B微项目学习是指学生以微项目为基础进行的系统性学习，学生在完成相关微项目的同时学习新知识、发展新思维
《中学生物学》  2022年第7期

基于社会责任培养的SSI教学实践

中图分类号：G633.91 文献标识码：B《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）在生物学学科核心素养的“社会责任"部分明确提出，学生应能够以造福人类的态度和价值观，积极运用生物学知识和方法，关注社会议题，参与讨论并做出理性解释，辨别迷信和伪科学；并在“实施建议"部分指出，可从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，为探究性学习创设情境。社会性科学议题（SocioscientificIssues，简称
《中学生物学》  2025年第1期

基于分层类比的“光的折射”教学

摘   要：灵活运用类比法可以有效解决中学物理教学中概念抽象、感性认识不足等问题，类比脚手架模型的建构是实现类比学习的有效方法。在“光的折射”教学中，通过依次选用“物块”和“车轮”模型来建构类比脚手架，可以帮助学生更好地转变错误前概念，达到对光的折射形成更系统、更完整的认识的目的。在实际教学过程中，应基于学生的认知特点，巧妙选择类比物，精心设计表征符号，搭建分层结构的类比脚手架。 关键词：物
《物理教学探讨》  2023年第9期

基于软件定义的光传送网络探讨

摘要：本文探讨基于软件定义网络（SDN）的光传送网络（OTN）构建与优化，研究聚焦于SDN在OTN中的实现机制，包括控制平面设计、数据平面功能优化及接口标准化进展，同时分析了SDN如何增强OTN网络性能，如动态带宽分配、服务质量保障及故障检测恢复策略。在安全防护方面，本文提出了适用于OTN环境的加密通信与隐私保护技术，以及涵盖物理层到应用层的多层次安全防御体系设计，以全面增强网络的安全性与可靠性。最终建议通过构建一套综
《数字通信世界》  2025年第2期

基于边缘计算的5G业务

摘要：文章对5G关键技术之边缘计算技术的定义及其通用业务架构，边缘网关、边缘云、云边缘三种落地形态及边云协同关系进行了介绍;同时重点阐述了在政府、企业、家庭、公众客户的众多使用场景方面的发展现状、未来发展趋势，以及边缘计算在提供智慧城市、智慧生产、智慧生活等应用场景的解决方案，并对其具体功能、边缘下沉等要求进行了详细论述。希望能对基于边缘计算的5G业务项目规划和设计人员有所帮助。关键词：边缘计算;边云协同
《数字通信世界》  2022年第3期

基于LSTM的边境频谱占用度预测

摘要：通过长短记忆神经网络对边境频谱占用度数据进行学习，建立了基于边境频谱占用度数据特征的预测模型，分析了影响预测准确度的主要因素并得出结论。实验结果表明，文章中提出的预测模型具有较高的准确性，是一种有效的边境频谱占用度预测方法。关键词：深度学习;LSTM;频谱占用度预测doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2022.07.008中图分类号：TN 98                 文献标示码：A&n
《数字通信世界》  2022年第7期

基于FPGA的无线通信平台设计

摘要：设计了基于现场可编程逻辑门阵列（field programmable gate array，FPGA）和nRF24L01 的无线通信平台架构。以FPGA 为主控芯片，设计了串行外设接口（serial peripheral interface，SPI）、直接数字频率合成（direct digital synthesis，DDS）模块以及逻辑控制模块，并对nRF24L01 进行芯片配置，实现了FPGA 与nRF24L01 之间的高速数据交互。通过测试证明，基于FPGA 的无线通信平台具有通信速率高、通用性强、性能稳定等特点，能
《电子产品世界》  2024年第3期

基于核心素养的中学班级建设变革

教育必须面向未来，必须应对未来变革，教育观念也要发生相应变化。在新时期推进德育工作，把中学班级建设落到实处，提升班主任素养，就需要从传统的班级建设1.0版升级到现代班级建设2.0版。一、从班级管理到组织经营管理指的是把班级事务管好、理顺。而经营，却是把班级的发展和成长作为主要目标，要有前瞻思维，要会顶层设计。一班一世界，一级一特色。班主任结合自己的教育理念与班级实际，由顶层设计开始，与学生一起谋划班级远景
《江西教育A》  2021年第12期

基于真实学习的教学目标设计

教学目标引导着教师的教学行为和学生的学习实践，教师只有明确“教什么”，才能精准确定教学重点和难点，合理安排教学流程，保证教学质量的提高和学生语文学科素养的落实。如何精准定位语文教学目标，提高其针对性和有效性呢？笔者认为，对语文课程标准的深刻理解、对教材文本的深入解读、对教材编写思路的深层思考、对学情的准确把握，是精准定位教学目标、促进学生真实学习的关键。一、从语文学科的视角出发要让语文学习真实发生，
《湖北教育·教育教学》  2022年第8期

基于学习任务群的单元整体教学

基于学习任务群的单元整体教学是从特定学习任务群出发，围绕单元人文主题或语文要素实施的教学活动。统编版语文五年级第六单元编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇故事类文本，对应的学习任务群是“思辨性阅读与表达”。笔者以这一单元教学为例谈如何基于学习任务群实施单元整体教学。一、基于学习任务群要求确定单元教学目标对五年级学生而言，“思辨性阅读与表达”任务群的学习目标与内容是“阅读哲人故事、寓言故事、成语
《湖北教育·教育教学》  2024年第9期

“数字共通”：基于经验材料的实证检验

内容摘要：利用中国综合社会调查（2017年）、中国社会状况综合调查（2021年）和2020网民社会心态第一次调查公开版的调查数据，将吴飞和傅正科提出的“数字共通”理论进行操作化处理，可以发现：（1）受访者在网上分享信息的整体欲望不强，且身份信息虚构情况越严重，分享信息的欲望越弱；（2）受访者对网上信息普遍持怀疑态度，积极通过线上或线下方式回应网上信息的情况不佳，但也普遍认为互联网在社会问题解决中扮演着积极的角色；
《现代出版》  2024年第2期

基于核心素养的初中化学教学

《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出“重视开展核心素养导向的化学教学”。在新课标背景下，教师在教学实践中要以核心素养为切入点，转变化学学科育人方式，从而深化化学教学改革，为学生全面发展提供助力。一、在初中化学教学中落实核心素养教育的重要性（一）渗透正确的价值观念在初中化学核心素养中，正确的价值观念指学生对化学含义、概念等的正确认知，强调学生对化学与生活、化学与社会、化学与人
《幸福家庭》  2024年第7期

基于现代林业育苗栽培管理技术分析

摘要 围绕现代林业育苗栽培管理技术，阐述了现代林业育苗栽培管理技术的具体应用，分析了现代林业育苗栽培管理技术的现状，并提出了现代林业育苗栽培管理技术的实施要点，旨在充分发挥林业育苗栽培管理技术的优势，不断提高现代林业产业育苗、栽培管理水平。关键词 现代林业;育苗栽培管理技术;应用中图分类号：S723.1 文献标识码：B 文章编号：2095–3305（2021）12–0098–02目前，在社会主义市场经济不断发展的过程中，生态环境越
《农业灾害研究》  2021年第12期

基于TPACK理论开展初中物理创新实验

教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出：教育信息化要优化升级，从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变，从应用融合向创新发展转变。当下的初中物理实验教学，特别是信息技术支持下初中物理实验存在创新动力不足，做法简单、粗放的问题。学校鼓励教师积极参加信息化技能培训、投身于信息化实验教学改革，但装备的互联网、智慧教室、云课堂及数字化实验器材没有真正发挥应有的作用。如何打通信息技术应用到物理创新
《中小学数字化教学》  2023年第2期

基于智能研修平台的精准教研实践

2019年3月，教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，指出“变革测评方式，充分利用新技术开展教师研修伴随式数据采集与过程性评价，提高测评助学的精准性”[1]。传统教师课堂分析缺乏平台支持，教研活动中的课堂分析需要集中人力资源在同一时间、同一空间进行，课堂分析研讨过程无法即时存储。传统教研大多依靠个人经验的感性判断，教师大多通过纸笔记录或口头反馈的方式收集学生的表现数据，无法
《中小学数字化教学》  2024年第1期

基于村落理念的村庄建设模式探讨

［摘 要］ 在我国南方不少地区，村庄在现代化发展建设中变得越来分散，越来越缺乏乡村原有的风貌。无论是从保护农田和生态环境角度来分析，还是从节约用地和村庄基础设施角度来分析，村庄都应该重新聚合。鉴于此，以湖南省长沙市绿心地区为例，提出“细胞型”村庄的建设理念，从乡村形态出发，基于村民住房的平面设计和布局，探索提出一种节约用地、聚合村落的村庄建设模式，以期在村庄的规划建设中起到一定的参考作用。［关键词］
《乡村科技》  2022年第13期

基于分形理论的羌族图案分析

摘要：羌族是历史悠久的民族，其文化特征鲜明，具有重要的研究意义。本文主要以分形理论为基础，以羌族传统图案中最具有特色和代表的“羊角花纹”“羊纹”和“云纹”为研究对象，对其进行分形分析，辅以MATLAB中的分形分析工具箱Fraclab，并计算得到其分形维数分别为1.717、1.849、1.451。结果表明：以上羌族传统图案的分形维数均在合理取值范围内，分形概念其实早已融入羌族图案中。分形理论不仅仅在平面设计及视觉传达上具有指导意
《工业设计》  2021年第4期

基于自然理念的幼儿审美教育策略

【摘要】幼儿的成长与发展是遵循自然与天性的过程，教师要运用科学的方法引导幼儿融入自然、释放天性，强化心灵的发展，这是自然教育的本质。基于此理念，幼儿的审美教育就应当尊重自然天性，融入自然环境，让幼儿依托大自然，在丰富多彩的自然界中开启探索美、创造美的历程。【关键词】自然理念；幼儿教育；审美教育随着时代的发展，审美教育已然成为人才教育的基础之一，是德智体美劳五育中的关键组成部分。党的十九大报告指出：“
《新教育·科研》  2023年第8期

基于OneNET的多功能翻身床设计

摘  要：目前我国至少有45万长期卧床的病人，因长期卧床导致局部组织受压，进而成为压疮发生的高危人群，因此一款能够帮助病人翻身，以避免压疮发生的护理床意义重大。文章基于OneNET物联网平台，设计了一款多功能翻身床，采用Arduino作为本项目的硬件平台主板，OneNET作为远程操作的物联网平台，多电机协同控制翻身床的运动，并结合多种生命体征采集模块的应用。在客户端通过手机App作为普通用户的操作界面，用户只需一部手机
《科技创新与应用》  2021年第8期

基于感性工学的学生厨具设计研究

摘要：提升学生厨具产品的市场竞争力，发挥出学生厨具产品背后的教育价值，本文运用感性工学的理念对学生厨具产品进行创新设计，用以满足目标用户的感性需求。通过对目标用户群体模糊需求点的调查分析，并运用SPSS软件对相关数据模型进行量化，得出目标用户对于学生厨具产品的实际需求，并以此为指导进行学生厨具产品的创新设计。运用感性工学相关理念设计出来的学生厨具产品以用户为中心，更加关注用户的感性需求，并为相关创新型学
《设计》  2023年第19期

基于公司治理视角浅析ESG评级发展

摘   要：“十四五”时期，我国持续推进绿色发展、可持续发展战略，并在此背景下引入ESG评级（环境、社会和公司治理）对企业非财务指标进行评定，以便于更全面地衡量企业绩效。但是，ESG评级在我国处于刚起步阶段，对于公司治理（G）评级的关注较少。基于此，将立足ESG评级的发展概况，基于公司治理视角阐释其理论支柱，并分析其中G评级目前在发展中的困境及原因，最终分别从国家、评级机构和企业角度对我国ESG研究发展及
《经济研究导刊》  2023年第8期

基于观众行为模式的展示设计研究

基金项目：2022年度上海市上海高校青年教师培养资助计划“SPOC模式下的思政教学实践探索——以《展示设计》课程为例”（ZZ202231012）、2023年度上海市教育科学研究项目“人民城市理念下环境设计专业地域文化美育实践研究”（C2023288）阶段性研究成果 摘要：如何优化展示设计的形式、聚焦观众目光、引导观众的参观行为，是未来博物馆发展的趋势，也是借此提升展示设计水准和内容提供的津梁。文章对观众行为模式进行探讨，以苏州博物
《东方收藏》  2023年第4期

基于藏书文化的解谜书设计研究

摘要：近年来，解谜书作为一种新型书籍形态掀起了热潮，文化解谜书更是迎来了中国原创解谜书设计的高峰。目前文化解谜书的研究涉及文物、“非遗”、文旅等方面，而藏书类的文化解谜书几乎无人涉足。藏书文化作为传统文化的重要组成部分，对解谜书的设计具有重要意义。文章探析一批国内优秀的文化解谜书，总结文化解谜书设计的特点，将解谜书设计的原则与方法，应用于藏书类解谜书的设计与开发中，为后续的研究者提供参考。关键词：藏
《艺术科技》  2022年第3期

基于生活教育理念的小班美术活动

陶行知的“生活教育”理论指出：“一切教育皆源于生活，又回归于生活。” 3～ 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也强调：“鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。”美术活动作为幼儿教育的重要组成部分，对发展幼儿审美欣赏与创作表达能力起到了至关重要的作用。基于此，结合自己连续两年的小班美术活动实践探究，对幼儿美术活动生活化原则与策略进行总结，以此促进幼儿全面发展。一 基于生活教育理
《儿童与健康》  2025年第5期

基于核心素养的初中数学深度学习

摘要：在新课标的背景下，教学中更强调核心素养的渗透，实现学生能够在数学上的深度学习。结合具体的教学课例，通过课例研究以培养学生的核心素养，使学生掌握学习的核心和思想，在更优的基础上理解与掌握初中的数学知识，也有助于教师开展深度的教学研究，实现学生数学上质的飞跃。关键词：初中数学;核心素养;深度学习中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）03-0112-021概念界定深度学习一开始是在
《海外文摘·学术》  2021年第3期

基于OpenHarmony的简易智能家居系统

中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2025）19-0081-050引言近年来，随着技术的不断进步和国家政策的大力支持，智能家居领域呈现出广阔的发展空间与创新前景[1]。2025年1月，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》的通知，强调培养中小学生的科学素养和实践能力，推动科技教育与课程教学的深度融合。如何将前沿科技与教育实践相结合，为青少年提供直观的科技学习平台，成为当前研究的重要方向之一[2]。目前
《物联网技术》  2025年第19期

基于“三个理解”站稳学生立场

一、改进前的课堂教学（一）情境创设活动1：教师向学生展示下列问题，请学生用式子表示下列问题中的数量关系。1.姚明的身高 xm 高于刘翔的身高 1.89m 。2.体重 pkg 的小红与背着 2kg 的书包、体重qkg的小军玩晓跷板。当大家都不用力时，小军落在下面。3.通常情况下，工程的预算和实际支出是不相等的。某次工程预算为 ∇m 万元，实际支出为 n 万元。思考1：这些式子，我们之前学过吗？思考2：数量关系主要有哪几种？根据相等的数量关
《课程教材教学研究（下半月）》  2025年第9期

基于学校文化视角的课程再设计

【摘 要】江苏省无锡市锡山区学校实践探索基于学校文化进行课程再设计。在此过程中，学校让课程愿景契合学校的价值追求，课程架构彰显学校的内涵特征，课堂样态体现学校生活的丰富灵动，课程再设计的价值有了真正体现，学校文化也因此更具育人的力量。【关键词】学校文化;课程愿景;课程架构;课程样态【中图分类号】G622.3  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）10-0075-02【作者简介】田长青，江苏省无锡市云
《江苏教育》  2021年第4期

基于弧焊智能化的探索

摘要：弧焊智能化是对电弧焊接各环节进行智能化，传统的示教加再现的焊接机器人已无法满足要求，必须构建智能化弧焊机器人系统。对工业机器人控制、机器人视觉、六维力矩传感、激光2D/3D焊缝传感、高频逆变弧焊电源、机器人弧压调高技术、机器人弧焊工艺技术方面进行了研究。关键词：弧焊智能化;焊接机器人;焊缝跟踪;弧压调高0    前言 弧焊智能化是对电弧焊接各环节进行智能化，包括：焊接前期的工艺准备、工件导入、夹
《电焊机》  2021年第2期

基于GAN的人体姿态生成研究综述

摘要：人体姿态生成是指不改变源人体外观，生成参考人体姿态的技术。由于姿势转移过程中的身体变形和不同视角带来的不同外观， 其生成过程较为复杂。该技术可归纳为基于图像和基于视频两种途径，对于前者以人体建模的方式为依据，将其分为基于姿态关键点的人体姿态生成、基于外观流的人体姿态生成以及基于网格的人体姿态生成，并介绍了其中的典型模型，最后指出人体姿态生成中的问题，未来在模型优化、数据集构建等方面还需要更深入
《电脑知识与技术》  2022年第25期

基于深度学习的医学图像分割综述

关键词：医学图像处理；神经网络；方法研究；图像分割中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2024）18-0097-030 引言早期的医学图像分割方法，如边阈值法、区域生长法、边缘检测法等很难适应复杂的需求。随着近几年的不断发展，依靠手工提取特征的方法逐渐被机器学习分割方法所取代已成为趋势，机器学习分割方法的网络结构和提取特征的方法日新月异，与人工规则构造特征的方法相比，基于深度学习的方法能够使用多种方
《电脑知识与技术》  2024年第18期

基于多功能智能井盖系统研究

摘要：市政建设单位安装的井盖经常遭到不法分子盗窃，造成安全隐患。本文针对该现象，设计了一种井盖防盗报警装置，该装置采用三轴加速度传感器采集井盖角度信息，将数据传给单片机进行分析，确定是否需要报警，最后通过无线通信模块发送报警信息，从而达到防盗报警的目的。该装置具有安装隐蔽、高灵敏度，低噪音和低功耗的优点，而且具备卓越的可靠性和稳定性、优良的抗冲击能力、宽工作温度范围、无铅环保。考虑到该装置低廉的价格
《电脑知识与技术》  2021年第23期

基于节约里程法的回收路径优化

摘 要：随着居民消费水平的不断提高，回收物流越来越被人们重视。文章以太原市万柏林区某回收中转站为研究对象，采用SPSS软件中的K均值聚类分析方法将其周围100个小区分为9个小区群，并利用节约里程法优化这9个小区群的清运路径，最后通过实例分析验证了其可行性。为解决回收物流的回收路径问题提供了新的解决思路。关键词：回收物流；节约里程法；K均值聚类分析中图分类号：TU976+.41文献标识码：A  文章编号：1005-6432（202
《中国市场》  2022年第30期

基于问题导向的小学数学教学探究

【摘要】新课改对小学数学教学提出了新的要求：在课堂教学中，教师不能采用灌输式的教学方法，而要采用多元化的授课模式，考虑学生的实际情况，提升学生的数学思考能力和自主学习能力.问题导向教学模式很好地缓解了小学数学课堂严肃的授课氛围，同时可以调动学生学习的积极性和主动性，全面提升小学数学课堂的教学质量.本文在阐述问题导向模式在小学数学授课过程的开展情况的同时，着重探究问题导向教学模式的应用策略，以期对广大教
《数学学习与研究》  2021年第18期

基于古代戏曲理论的“虚实”观探析

摘要：“虚实”论在古代戏曲理论中占有重要地位，基于古代戏曲理论对“虚实”观进行探析，有利于挖掘古代戏曲理论的宝贵精华，促进戏曲事业更好发展。本文追溯了古代戏曲理论“虚实”观的思想起源，探讨了基于古代戏曲理论的“虚实”观，分析了古代戏曲理论的虚实相生，并基于此提出几点启发。关键词：古代戏曲理论 虚实观在中华民族的文化宝库中，中国古代戏曲占有重要的地位。“虚实”观原先属于一对哲学范畴，最早在先秦诸子的著
《名作欣赏·评论版》  2022年第4期

基于QuickBundles算法的轨迹聚类方法

摘  要： 随着卫星定位传感器的普及应用，形成了海量移动对象的轨迹数据。轨迹数据含有丰富的时空特征信息，通过对相关数据聚类处理，可以挖掘出移动对象的活动场景、位置等属性信息。通过借鉴神经成像学领域中的QuickBundles算法，介绍算法原理和实现，并基于此算法实现了一种轨迹聚类方法，通过使用实际GPS数据对此方法进行验证，从对聚类结果的可视化展示表明，本方法能够有效挖掘原始数据，完成对轨迹数据的聚类。关键词：
《计算机时代》  2022年第4期

基于数字经济的电子支付发展研究

以电子支付为代表的数字经济近年来发展迅速，为中国经济高质量发展带来了活力，是现代经济发展的引擎，但数字鸿沟的存在也影响着电子支付的发展。本文基于数字经济概念出发，分析了现阶段电子支付的发展状况，探讨了影响电子支付发展的问题，为进一步推动我国电子支付发展提出相关建议。一、引言数字经济是现代化经济发展的引擎，是推动经济高质量发展、提档升级的重要动力。作为数字经济重要构成内容之一的电子支付，在通讯技术、金
《今日财富》  2021年第1期
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