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基于美术素养，发展版画校本课程

摘 要：版画是小学美术教学中的重要内容，对于激发小学生的想象力、创造力等有着积极的作用。在核心素养理念下，小学美术教学应当更加注重学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五大核心素养，不必拘泥于成人版画的技术和技巧，鼓励学生更加自由、自主地开展美术学习和探索。因此，在进行小学美术版画教学时，教师应当采取分层教学、递进指导的教学策略，发展出更加具有针对性和层次感的版画校本课程，为小学生提
《当代家庭教育》  2021年第31期

基于NAS存储的网络文档共享系统

[摘    要]随着云服务器的广泛使用，基于互联网服务的业务也日益增多，但是对于内外网文件交换、文件共享的服务却是少之又少，伴随着业务需求的深入，内外网多系统之间互相合作，资源共享的需求越来越高，意味着需要更多的内网服务出现。基于NAS的存储环境的合理设计，可实现了近年来存储空间动态扩展。本文着重探讨了业务逻辑和文件特征等属性，性属性具有一定的通用性，在业务逻辑的生产环境中得到了广泛的应用。[关键词
《今日自动化》  2021年第12期

基于SOA的车身控制器设计

【摘  要】随着车辆功能逐渐增多，用户需求不停更新，车辆软件需要快速迭代才能给用户更好的服务体验，更快的功能体验，真正满足千人千面的需求，从分布式EE架构转变为现在的中央计算加区域控制的架构，以SOA的形式实现软硬解耦，将更多的功能以原子服务的封装集中到车身控制器（BCM），根据动态配置进行不同服务的调用。本文从整车架构、BCM的功能定义、原子服务划分讲述BCM的原子服务设计。【关键词】SOA架构；软硬解耦；原子
《汽车电器》  2023年第1期

基于核心素养的语文教学设计

学习目标作为教学的导航仪，其科学性与适切性决定了课堂效能的高低。本文从问题剖析、策略构建到实践优化，系统探讨核心素养导向下的语文教学目标制定路径，以供参考。一、核心素养导向的目标制定策略（一）三维分析框架：课标、教材与学情的统整1.课标分析：锚定素养培养方向。例如，七年级“家国情怀”单元可结合“文化自信”，设定“通过《黄河颂》朗诵与意象分析，阐释民族精神的时代价值”，将抽象素养融入语言实践。八年级“科
《河南教育·基教版》  2025年第8期

论基于语义的构成性法律规则

中图分类号：DF03 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1001-2397.2025.04.11目次一、作为法律规则基本类型的构成性规则二、构成性规则的化约与独立性—以权力规则为例三、作为生效条件的构成性规则四、被预设的构成性规则五、结论在国内法理学的研究中，构成性规则（constitutiverule）并不是一个特别令人感到陌生的名词。作为法理学基础知识的重要载体，国内所有的法理学教材均提到了法律规则可以区分为所谓调整性规则（regulative
《现代法学》  2025年第4期

基于服装领域的新兴颜色词语研究

摘 要：近年来，以淘宝为代表的网购平台迅速兴起，线上服装市场快速发展，服装领域的颜色词语也随之进入井喷式增长阶段，大量“新奇”的颜色词语进入消费者视野，丰富和扩充了现代汉语颜色词的数量和类型。通过详细分析搜集到的900个新兴服装颜色词语，发现在市场与语言类推机制的作用下，新兴颜色词语与传统颜色词相比，具有描写维度与颜色搭配更多元、标色语素依赖度低、抽象程度高、带有感情色彩等特点，同时，也不可避免地出现了
《色彩》  2023年第7期

基于RapidILL系统的国际馆际互借研究

中图分类号：G250 文献标志码：A1研究背景在数字学术生态不断演进的背景下，文献保障体系的构建和优化已成为高校图书馆核心竞争力的重要体现。近年来，受全球学术出版市场寡头垄断的影响，图书馆数据库采购成本持续上升，年均增长率10%～15%[1] 。与此同时，图书经费增长乏力甚至出现缩减，馆藏成本不断攀升，馆舍空间亦日益紧张。在此现实背景下，馆际互借与文献传递应运而生，图书馆员依托资源共享体系，通过跨馆协作的方式获取所
《江苏科技信息》  2025年第16期

基于大数据精准实施阅读教学

传统阅读教学模式倾向于教师主导，采用统一的教学进度和内容，但这种“标准化”的教学方式难以适应学生的个性化学习需求。随着大数据技术的兴起，我们得以收集并解析学生的阅读行为数据、兴趣点及知识掌握状态，进而实现教学行为的精准定制。通过探索大数据技术如何被应用于优化阅读教学流程，本文旨在构建一个能够依据学习者的特征进行精准教学的模型，以期提升教学效果与学习效率。通过深入分析这些数据，我们可以识别出学生在阅读
《现代阅读》  2025年第10期

基于边缘端的红外图像增强算法

中图分类号： TP391 文献标志码： A 文章编号： 1671-6841（2025）04-0047-08DOI： 10.13705/j . issn. 1671-6841. 2023235Abstract： In recent years， the low latency and high efficiency characteristics of edge computing have extensive applications in infrared imaging systems， which could effectively reduce operational costs. However， issues such as low contrast and blurry details in infrared images sti
《郑州大学学报（理学版）》  2025年第4期

基于Python的数据可视化研究

摘  要：由于科学的发展，各行各业需要处理大量的数据并且体现其结果。体现处理数据的结果有许多种方法，其中，数据可视化是最受欢迎的方法。根据数据可视化的结果，用户可以快速、准确和充分地掌握、运用相关的信息。该文从Python、数据可视化和二维图形3大方面进行阐述，说明基于Python的数据可视化，是一项可延伸扩展的技术。关键词：Python；数据可视化；Matplotlib；二维图形；箱线图中图分类号：TP311     &nb
《科技创新与应用》  2022年第33期

基于PEM的飞行操纵系统辨识

摘  要：为检查飞机飞行操纵系统的动态特性，通常需要开展升降舵、副翼和方向舵操纵系统的地面频率响应试验，用于评估操纵面的反应相对于座舱操纵力输入的相位滞后和时间延迟情况。为进一步了解某型飞机操纵系统的固有频率和阻尼特性，采用预测误差法（简称PEM）基于该型飞机全动平尾操纵系统的地面频率响应试验数据，建立操纵系统的等效模型并辨识模型参数，通过损失函数和最终预测误差（简称FPE）评价模型结构和参数的准确性
《科技创新与应用》  2023年第14期

基于韧性治理的城市应急管理分析

［摘 要］随着我国城镇化发展步伐不断加快，现代化城市治理成为当前城市管理的主要目标。为了提高城市对突发公共事件的应急响应效率，减少突发事件带来的不良影响和经济损失，本文引入“韧性治理”“韧性城市”理论，分别阐述了应急管理及韧性的应急管理，分析韧性治理视角下深圳市应急管理存在的问题及问题成因展开剖析，最后提出了韧性治理视角下深圳市应急管理问题的解决对策，以期为深圳成为具有韧性的、智能化的应急管理城市提
《南北桥》  2023年第8期

基于改进粒子滤波算法的车速估计

收稿日期：2021-12-27网络出版日期：2022-04-24基金项目：重庆市自然科学基金资助项目（cstc2020jcyj-msxmX0664）；中央高校基本科研业务费项目（2020CDJ-LHZZ-043）。作者简介：高彦（1994—），男，硕士研究生，主要从事智能汽车底盘控制研究，（E-mail）gaoyan_cqu@cqu.edu.cn。通信作者：傅春耘，男，副教授，（E-mail）fuchunyun@cqu.edu.cn。摘要：针对基于粒子滤波算法设计的车速估计器因提议分布与实际分布不一致导致粒子退
《重庆大学学报》  2024年第3期

基于乡土情境的初中地理案例教学

乡土教育是传承文化极为有效的手段和载体，乡土案例在地理教学中的运用能够帮助学生学习生活中的地理，提高区域认知能力；能帮助学生从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，培养综合思维。学生在具体的情境中结合书本知识、教师提供的背景材料和自身理解加以应用，能在很大程度上提高地理实践力，家乡主题的课堂活动也能够培养学生热爱祖国、家乡的情感和人地协调观，从而实现地理教育的目标和要求。因此，如何根据乡土情境开展初中地
《师道（教研）》  2025年第1期

基于Minitab的航空维修优化设计研究

摘 要：本文采用统计分析、试验设计和回归分析等技术，并结合Minitab软件进行航空维修优化设计，来解决维修设计中的难题。研究结果表明，采用Minitab软件进行优化设计，可显著提升航空维修的效率和质量。Minitab软件为航空公司提供了一种创新的、高效的维修优化设计方法。该方法能够提高维修效率、降低成本并保证维修质量，进而为决策提供准确的数据支持。关键词：Minitab；航空维修；优化设计中图分类号：V 267     文献
《中国新技术新产品》  2024年第14期

基于学习任务群的单元教学设计

新课标提出，语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，以任务驱动的方式组织和实施教学活动，促进教与学方式的变革，让学生在完成任务、解决问题的过程中积累语文学习经验，发展素养。本文以统编教材三年级上册第六单元为例，谈谈基于学习任务群的单元教学设计。一、单元整体解读，定任务群类型新课标分三个层面设置六个学习任务群，教师要明确每个学习任务群的定位和功能，准确理解学习内容和教学提示。依托教材单元进行学习任务设
《河南教育·基教版》  2023年第4期

基于区块链的车联网信任机制

摘 要：车联网（VANET）中虚假的共享信息会导致负面影响。针对车辆间的信任缺失现象，提出了一种基于区块链的信任解决方案。通过引入贝叶斯推理，基于先验概率进行信任评估，综合考虑了消息可信度和源节点自身可信度。通过超级账本实现信任管理，路侧单元（RSU）将汇聚车辆提交的评价形成信任值并创建区块，利用智能合约进行信任值初始化、查询和更新操作。仿真结果显示，提出方案能有效进行信任评估，准确识别虚假消息。同时与现有
《计算机应用研究》  2023年第7期

基于商品描述文案的点击预测模型

摘要：为了预测商品描述文案中商品特征对点击的影响、量化分析用户的消费行为特征及缓解冷启动问题，建立了一种基于LDA模型和文本情感分析的点击预测模型。该模型基于LDA主题模型对商品描述词的分类筛选对构成词进行情感分析，构建特征向量以表示用户对商品各特征的情感倾向，并通过LightGBM算法进行点击的预测。模型可以将非结构化文本数据转换为结构化数据，量化用户对商品不同特征的兴趣倾向，并利用不同商品的相似特征缓解冷启动
《计算机应用研究》  2022年第8期

基于DSPP的单目图像深度估计

收稿日期：2022-05-03；修回日期：2022-06-15  基金项目：四川省科技厅重点研发项目（2020YFG0442）作者简介：张竞澜（1997-），男，四川巴中人，硕士研究生，主要研究方向为图形图像处理（405009964@qq.com）；魏敏（1978-），男，四川仁寿人，教授，博士，主要研究方向为图像处理与目标检测技术；文武（1979-），男，四川成都人，讲师，博士，主要研究方向为深度学习.摘 要：空洞空间金字塔池化（ASPP）在深度学习各种任务中
《计算机应用研究》  2022年第12期

基于CIM框架的智慧园区建设探讨

摘 要：随着智慧化管理及服务热潮的涌起，智慧园区建设受到越来越广泛的关注。园区业务内容繁多，业务流程复杂，为实现园区的有效管理，需要推动园区的智慧化升级，城市信息模型（CIM）为智慧园区的建设提供了新的建设思路与方法。文章以济南市创新谷创业园区为例，针对园区需求，提出智慧园区建设目标，初步给出建设技术及一体化管理框架，探究CIM框架下结合BIM、GIS、IOT等技术进行智慧园区建设的思路。在此基础上进行相关数据的采
《甘肃科技》  2023年第10期

基于STEAM核心教育理念的深度学习

STEAM教育融科学、技术、工程、艺术和数学为一体，旨在培养幼儿创新能力、问题解决能力和合作精神。幼儿通过积极参与和主动探索，深入理解知识和技能，并将其应用到实际情境中进行深度学习。在STEAM项目活动中，教师通过项目活动、合作互动和大环境创设等策略支持幼儿深度学习。幼儿深度学习的条件包括：一是创设挑战性问题情境，激发幼儿思考和求知欲；二是确保幼儿有动手操作和亲身实践的机会；三是提供时间进行猜想、验证、调整和
《动漫界·幼教365(管理)》  2025年第1期

基于深度学习的推荐系统研究

【摘 要】随着全球信息技术的迅猛发展，信息数据呈现出爆发式增长的趋势，如何从海量的数据中找出有价值的信息，是一个迫切需要解决的问题。推荐系统是解决这一问题的有效途径，而如何把深度学习这项技术融入推荐系统，是目前的研究热点。文章分析了传统的推荐系统存在的问题，提出了相应的解决方法和对策，使系统模型与用户的需求结合更加紧密，用户的满意度得到进一步提升，并对基于深度学习的推荐系统的未来发展趋势进行了阐述。
《企业科技与发展》  2022年第2期

基于大观念的单元整体教学设计

［摘 要］深入研究北师大版教材三年级下册第一单元“除法”，感受细分计数单位的关键单元，依托“计数单位”这个大观念，即“除法就是在一步步分计数单位的个数”，统领单元整体教学。［关键词］大观念；除法；计数单位；单元整体教学［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）26-0019-03学科大观念是反映学科本质的、联结教学内容的、统摄教与学过程的核心概念架构。数学单元整体设计在大观念的引领
《小学教学参考(数学)》  2022年第9期

基于核心素养下教学实践的落实

摘 要：随着新《课程标准》的制定，历史核心素养的教学观念已经在历史教研和教学，高考命题等方面不断渗透、深入。关于教师思维能力的教学研究已有不少，但是涉及中学生历史思维能力的培养研究不多。本文从中学生历史思维能力培养现状、特征、路径三方面进行探讨，指出学生在学习中感受历史发展中的生动、个性的形象思维之美，发展以广度与深度为特征的抽象思维能力，进而产生灵感、创新的直觉思维能力。通过培育学生历史思维能力来
《高考·中》  2021年第3期

基于大概念的单元主题教学设计

摘要：以“奇妙的碳家族”单元为例，梳理大概念与化学学科核心素养的关系，提出了基于大概念的单元教学能发展学生核心素养的观点。通过分析该单元的单元整体架构和各课时教学活动，指出教学活动中提升学生对大概念认知层次的进阶方式。进而，开展了基于大概念的开放性单元评价。实践表明，从大概念出发，进行单元顶层设计和教学实践，能有效促进学生对大概念的学习理解和迁移运用，发展学生化学学科核心素养。关键词：大概念；化学；
《教育科学论坛》  2024年第17期

基于Lipschitz 指数的桥梁损伤评估研究

【摘要】文章以某连续刚构桥外观检测为背景，应用数学上的小波变换和正则性对采集到的信号进行分析，通过小波变换识别损伤位置。采用I Lipschitz 指数对桥梁损伤程度进行科学评估，实时提供桥梁健康状况，为桥梁正常运营提供可靠数据。研究表明，该桥最小损伤识别程度为3%;Lipschitz 指数在单处损伤工况中较多处损伤工况要稳定，在多处损伤工况中，相互之间有一定的干扰，但是影响不大，足够满足工程应用的精度要求;选用不同的小波基
《四川建筑》  2022年第4期

基于“控制变量”的实验探究教学

摘要：实验探究是化学学科最重要的探究形式。在实验探究中渗透控制变量的思想，设计“溶剂法”和“熔化法”等探究活动进行“乙醇、苯酚与金属钠的反应”的教学，帮助学生构建知识体系，解决认知冲突，落实化学学科核心素养，感受化学的价值。关键词：实验探究；认知模型；核心素养文章编号：1008-0546（2021）10-0072-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.10.017《普通高中化学课程标准（2017年版
《化学教与学》  2021年第10期

基于化学学科价值的教学设计

摘要：在“认识化学变化”的复习课中，借助“问题链”驱动学生思维，以真实的事例创设问题情境，以化学变化的价值引领学生不断探索;通过有意义的再识燃烧反应及化学变化，将化学学科价值线和知识复习线完美融合，从而较好地提升学生的核心素养。关键词：认识化学变化;复习课;教学设计;化学学科价值;课例研究文章编号：1008-0546（2022）05-0044-03中图分类号：G632.41文献标识码： Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.05.010化学的
《化学教与学》  2022年第9期

基于运河文化构建育人方式新格局

【摘 要】运河文化蕴含丰富的教育资源，学校从本地运河文化出发，以儿童为中心，构建运河文化活态传承理念，有利于探究文化育人方式的新格局。学校可以在对文化育人的内涵价值进行解读的基础上，构建运河文化活态传承的有效载体，建立支持保障系统，创新文化育人路径。【关键词】运河文化;文化育人;活态传承【中图分类号】G420  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）10-0027-03【作者简介】1.汤雪平，江苏省无
《江苏教育》  2022年第4期

基于生命主题的小学美术教材重构

【摘 要】文章以小学生生命意识的彰显为研究目标，以“认知自我”“认知环境”“认知情感”三大板块为内容，并汲取各版本美术教材及校本教材的精华进行内容充实，使知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状态进行统整，使美术教育走向生命体验的全新舞台。【关键词】小学美术 生命主题 整合与践行儿童画表现的是儿童对外界的知觉，他们不以理性的思考为主要方向，更多的是在审美及创作的过程中通过情感和想象的参与，来表
《小学教学研究》  2024年第1期

基于医疗信息科普的图解设计研究

摘要：研究利用设计手段提升图解设计在医疗信息科普过程中高效、便捷、准确地传达知识信息的具体方法，实现医疗信息的更高效清晰准确传达。运用案例分析法、归纳总结法，分析得出图解设计在医疗信息科普中的影响意义、应用价值及设计原则。为医疗信息科普中图解设计的相关研究和实践提供参考。关键词：图解设计 医疗信息 读图时代 信息可视化 信息科普中图分类号：J51 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）13-0028-04Abstract：
《设计》  2023年第13期

基于开源思维的线上设计合作模式

摘要：拓宽设计合作模式的理论外延与方法体系，同时在机理解释框架和样本剖析方面丰富了开源思维设计的多维度研究体系。文章分析了开源思维在设计合作中的特色与优势，分别从组织架构和方法建构层面跨学科分析了开源思维与传统设计合作融合的路径。文章构建并提出了开源设计合作新模型——“三轴连续钻石模型”。开源设计合作模式针对传统的设计方法进行优化，其合作模式具有设计协作自由度高、创新速度快、具有可持续性等优势，进而
《设计》  2023年第23期

基于拓扑优化的造型意象设计研究

摘要：拓扑优化结果为产品造型创新提供思路，提高设计科学性与效率，产品感性意象是产品外在语言与用户感性需求的连接媒介，本文提出基于拓扑优化的造型意象设计方法。应用感性工学方法构建产品造型元素与感性意象的映射关系，根据感性意象结果生成拓扑优化结构模型，最后将感性意象与拓扑优化结果耦合生成最终造型方案。以汽车轮毂造型设计为例，进行有限元分析与用户感性评价来验证方案的可行性。拓扑优化方法与感性工学方法结合能
《设计》  2024年第16期

基于 Bootstrap 响应式的 Web 前端设计

摘要： Bootstrap 是一个十分优秀的前端开发框架，整合了 HTML5，CSS3以及 jQuery 等多种技术，可以在较短时间内完成移动到响应式Web 前端的开发设计工作。文章重点分析了响应式 Web 设计内涵与 CSS 框架分析，响应式 Web 设计的关键点， 同时探究了基于 Bootstrap 的响应式Web 前端设计流程与技巧。设计人员在进行响应式 Web 前端设计时， 需要以 Bootstrap 框架为载体，调整功能结构，让用户得到满意的使用体验。关键词：Bootstra
《无线互联科技》  2022年第7期

基于LASSO算法的波束空间信道估计

摘要：在大规模毫米波（mmWave）天线阵列通信中，多输入多输出（Multiple Input Multiple Output，MIMO）系统可以使用透镜天线阵列大幅减少射频链的数量，但由于天线的数量远远大于射频链路的数量，信道估计具有挑战性。由于波束空间信道具有稀疏的特性，那么用于求解稀疏信号恢复问题的算法，可以作为波束空间信道估计问题的解决方法。波束空间信道估计问题建立的模型是基于l0-范数的非凸性问题，该问题为NP-hard。通常用l1-范数代
《无线互联科技》  2023年第11期

基于数据驱动的目标选择策略探究

摘要：文章介绍了数据驱动的目标选择策略的重要性，探讨了相关的研究方法和技术。通过对数据的分析和模型的应用，文章提出了一种有效的目标选择策略并对其进行了评估和验证。研究旨在探讨基于数据驱动的目标选择策略，深入研究其理论框架、方法和实际应用，以期为各个领域的决策者和研究人员提供有益的参考和启发。关键词：数据驱动；目标选择；案例分析中图分类号：TP274  文献标志码：A0 引言在当今数字化时代，数据的快速积
《无线互联科技》  2024年第11期

基于低碳经济的银行金融研究

摘 要：银行金融业务的快速发展，有利于推动社会经济水平的提升，提供强有力的金融支持。在新时期社会转型背景下，银行也应该积极探索新的发展路径和模式。以低碳经济为目标，对银行金融体系予以创新，优化整体金融环境。本文将对基于低碳经济的银行金融发展意义进行分析，明确实践工作中的问题，并探索其发展策略。关键词：低碳经济;银行金融;发展策略由于二氧化碳的大量排放，导致了全球性的温室效应，对社会发展造成负面影响，威
《中国民商》  2021年第8期

基于真实情境的小说专题教学

摘 要 基于真实情境的小说专题教学注重文本交集点的挖掘，据此创设关乎学生生活环境、知识背景、有社会现实意义的真实情境，让学生在一系列真实的情境中思考、对话，以达成情感的共鸣、切己的感受。为探索基于真实情境的小说专题教学的可行性及有效性，本文以《娜塔莎》《素芭》的联读为例展开了初步的思考探索。关键词 真实情境;小说专题教学;《娜塔莎》;《素芭》 建构主义学习理论认为，知识是学习者在一定情境中主动建构获得的
《中学语文·大语文论坛》  2021年第8期

基于大单元的微写作实施策略

摘 要 写作教学一直以来都是我们关注的话题，以大单元为单位，开展微写作教学活动，可以带领学生聚焦于单元主题的更高点，思考如何动笔写作文，确定写作的方向，从单元语篇中汲取语言知识点，并能够灵活地将其运用在写作之中。基于此，本文就大单元微写作的有效实施提出了几点建议，旨在打破传统的单篇教学方法，带领学生将零碎的写作方法与技能整合起来，以提高写作水平。关键词 初中语文 大单元 微写作 实施策略大单元教学模式的实
《中学语文·下旬》  2023年第1期

基于核心素养的情境教学策略

摘 要 在实际语文教学中，往往存在着重现实功利、轻人文价值的现象，这对培养学生的语文核心素养造成诸多不好的影响。对此，笔者立足于语文学科的本质属性与高中生语文核心素养的发展需求，提出了情境化教学策略，旨在通过导入式情境的构建、问题式情境的创设、再现式情境的打造等方式，努力打造高效的语文课堂，积极促进学生语文核心素养的生成与发展。关键词 核心素养 高中语文 情境教学语文是一门极具思想性与人文性的综合型学科
《中学语文·下旬》  2023年第7期
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