基于脑科学的思维能力培养

教育不仅是知识的传授，更是思维能力的培养。教育情境中经常提及“逻辑思维”“批判思维”“创新思维”，以及“科学思维”“空间思维”“系统思维”“工程思维”等概念，培养这些思维被确立为教育的目标。由于思维的抽象性和复杂性，教育者在思维能力培养上容易陷入误区，影响学生思维能力的发展，从而导致了当前对教育的很多诟病。（剩余4975字）

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