中国信息技术教育

2022年05期

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《中国信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，全国中小学计算机教育研究中心指定刊... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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计算思维教育是每位教师的使命 自2006年起，“计算思维”作为一个专用名词，受到科技和教育界的广泛关注，其核心概念也在不断完善和丰富。2011年，计算思维跨越学科特征，成为综合性思维，与理论思维、实验思维共同组成人类三大科学思维。从此，计算思维成为世界各国科技创新人才的...

项目式学习赋能计算思维教育 计算机技术的高速发展，使得人类社会在短短的几十年间形成了信息社会，信息素养已经成为现代人的基本素养之一，其中，计算思维作为通识教育的一部分，通过几十年的发展，已经形成社会共识。而计算思维教育无论是在学科领域、教学方式领域还是思维评估领域，都...
中小学计算思维教育辨析与思考 摘要：计算思维教育受各界关注，信息技术课程标准倡导采用项目化学习提升计算思维等信息素养。本文结合具体实践过程，对计算思维的概念及其发展，以及在信息技术学科教学中如何让项目式学习促进计算思维发展进行了梳理和辨析，并通过呈现项目式学习的关键过程...
基于项目式学习培养小学生数据表征能力 摘要：表征，是指用某一种形式（物理的或者心理的），将一种事、物、知识或者想法表现出来。数据表征是指用数据的形式，来呈现问题解决中的思维过程。数据表征能力作为计算思维能力的重要组成部分，能够引领人工智能“强认知”领域的认知，是一种面向未来的关...
多课时项目式学习促进学生计算思维培养 摘要：人工智能通过计算机数据运算、机器学习，模拟人的大脑思维能力，将计算思维的培养融入人工智能教学中，是培养学生思维的一种新的教学方式。因此，作者紧密联系生活，借助平台设计教学，对小学信息技术人工智能教学和计算思维的培养展开了初步探索。关...
在计算思维教育中应用人工智能模块的研究 摘要：本文基于图形化编程软件开展项目式学习，从人工智能的语音交互方面设计项目，通过人工智能模块，了解和认识编程与人工智能在解决问题过程中的作用和在生活中的价值。同时，将语音助手项目拆解成文字朗读、语音识别、语音交互三个任务，形成任务模式，进...
项目式学习架起编程教学和计算思维的桥梁 摘要：在中小学信息技术编程教学中，如何结合项目式学习培养学生的计算思维，是一个值得探索和实践的课题。本文作者以《冰上舞蹈——Python之循环结构》为例，运用项目式学习模式，通过创设情境、分析问题、探究实践、拓展交流、总结评价几个步骤，从分...

托尼·帕里西：元宇宙的七大规则 元宇宙实在太热了！ 2021年被认为是元宇宙元年，而2022年，预计会成为快速发展的一年。不过，说到元宇宙，提及的很多，大家公认的观点却并不多。喜欢的人和支持它的人，认为元宇宙是全球通信领域的下一个重大发展，元宇宙就是互联网的未来。反对的...
从现象学视角看技术应用 一提到哲学，我们总会联想到抽象、晦涩的名词概念，似乎哲学家对于技术只想追问“什么是技术？”“技术的本质是什么？”这一类问题。但有一种哲学视角，却在排斥这种思维定势，更喜欢从身边熟悉的事物而不是抽象的概念入手去分析技术的应用过程，从人们的切身...
假如诈骗没有发生 移动互联网的普及在方便大家日常生活的同时，也给了不法分子可趁之机。高科技手段的利用，使得电信诈骗越来越猖獗，简直是无孔不入。骗子利用现代化的通信技术和快捷支付方式，可以设计出花样繁多的骗局，在非接触状态下就能实施诈骗。几年前曾经有一位IT...
从算法思维向计算思维趋近 计算思维和算法思维，这是两个不同且又有关系的概念，从已有文献资料看，对两者概念的辨析并不多见。有教师认为，算法思维是计算思维的一个方面，算法思维的培养是计算思维发展的重要路径[1];也有教师认为，算法本身就蕴含计算思维的思想和方法[2];甚...

全民智能教育视角下小学Python课程体系构建研究 随着新课程的持续推进，中小学各学段对编程教育的重视程度越来越高，如何适应地方特色实施校本化的编程教学也受到一线教师的广泛关注，本期解码我们将从智能教育与人文关怀两个视角，发掘一线校本化编程教学的经验。国务院《新一代人工智能发展规划》提出“...
人文关怀背景下学生资助项目中的分支程序教学 ● 项目设计背景党和国家高度重视家庭经济困难学生的就学，建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助体系。但在实际助学金申请、发放的过程中，有部分学生因不了解相关资助政策，觉得申报过程烦琐或者害怕暴露个人隐私而放弃。本项目通过探索用技术进行人...
《视频的获取与加工》教学案例 ● 案例背景《视频的获取与加工》是苏科版《初中信息技术》上册第7章第2节的内容，作为初中信息技术必修内容的最后一个章节，其教学的内容比较多，学习难度比较大，涵盖了信息的获取、存储、加工、发布一整套流程。从目前初中信息技术课程体系来看，它既...
例谈以学习者为中心的程序设计教学策略 摘要：程序设计教学是当前中小学信息技术教育的主轴内容。程序设计教学不是为了培养“码农”，而应着眼于培养学生的计算思维、创新能力等数字时代新素养和新品质。作者提出，从“代码中心”走向“学习者中心”，程序设计教学必然要有与以往不同的教学策略，如...
项目式教学背景下提升硬件教学有效性方法的探究 摘要：教育信息化为硬件教学进入课堂提供了机会，但在硬件教学中，依然存在很多问题。本文在探讨项目式教学背景下硬件教学常见问题的同时，从教师采用的教学手段、课堂管理方式以及对学生的动手能力的培养这几方面进行了实践反思，以期进一步提升课堂上硬件教...
Python程序设计教学中的“透和趣” 摘要： Python编程语言因拥有得天独厚的优势，具有胶水语言的特性，在语法简洁、数据处理、自动化运维等领域表现优异，所以在众多的编程语言中脱颖而出。作为一门高效的编程语言，Python也适合于人工智能的编程语言。作者以苏教版初中信息技术第...
创设真实教学情境，促进信息技术学科核心素养提升 摘要：高中信息技术新课标的颁布，明确了学科培养目标。本文分析了教学情境必须具备的特征，探讨了信息技术教学中的多领域情境设计，以及信息技术教学实施中多样态情境应用，以期为一线信息技术教师如何设计与应用教学情境提供借鉴。关键词：信息技术;教学...
借编程之力提升学生聚合思维 摘要：创造力的产生需要发散思维和聚合思维不停地相互转换及融合，把握好两种思维的临界点对于学生创造力的培养至关重要。作者在小学信息技术编程教学中发现，学生更易于倾向广而散的想象，缺乏实践与反思，眼高手低、泛而不精的状态时常影响学习效果，降低...
基于校园文化特色的小学图形化编程校本课程开发 摘要：面向小学生开发基于校园文化特色的小学图形化编程校本课程，旨在通过图形化编程软件与校园文化特色的融合主题活动，让学生在体验制作图形化编程主题项目的过程中，不仅能掌握编程技能，还能不同程度地提升学科核心素养并对校园文化有更深入的感悟，达到...
学用相长：指向网络素养生成的信息技术课堂 网络素养指儿童青少年网络生存与发展的综合能力，我国虽尚未形成权威的中小学生网络素养要素体系和评价标准，但网络素养及评价研究却受众多学者及一线教师的关注。在信息技术新课程标准的要求下，如何通过课堂让学生学会正确使用网络的技术、生成文明使用网络...
例谈小学信息技术课教学目标设定策略 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，它是一切教学活动的出发点和归宿。它既与教育目的和培养目标有关，又与教育目的和培养目标不同。教学目标可以分为三个层次：第一是课程目标;第二是课堂教学目标;第三是教育目标，这是教学的最终目标。课...

基于社会主义特色未来学校的小学英语changes in our life教学案例研究 ● 背景《中国教育现代化2035》提出要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，要推动其进教材进课堂进头脑。深圳市是我国改革开放的重要阵地，国家支持深圳进一步创新发展，到2035年建设成为“中国特色社会主义先行示范区”，建...
基于PBL模式的植物栽培与信息化观察记录 摘要：伴随着短视频终端的兴起，信息技术与生活的联系越来越紧密。信息技术的实践者和掌握者逐渐倾向于低龄化，信息媒体的操作逐渐趋向于简易化。青少年利用多媒体终端进行网络学习和互动交流成为课外拓展的主流学习形式。作者以初中阶段学生对植物栽培种植的...
支架驱动：小学数学网络教研样态研究 摘要：教研活动作为以校为本开展的研修活动，对教师专业成长、学生能力发展以及学校教学品质提升等具有重要作用。但线下教研活动存在学科难以“融合”、研讨难以“深入”以及效果难以“评估”等问题，为改变这种教研现状，作者积极尝试搭建支架驱动小学数学网...
空中音乐坊：小学音乐在线活动平台的设计与实践 摘要：本文作者借助信息技术对小学音乐活动进行了创新设计，搭建了“空中音乐坊”的活动平台，构建了“云学习、云展示、云互动、云评价”四步模式，有效地提高了教学质量，促进了学生音乐素养的提升，取得了较好的效果。关键词：空中音乐坊;信息技术;小学...
基于云端的跨区域机器人双线融合教学的实践与研究 摘要：本研究结合新冠疫情期间线上教学实际和学生的认知规律，将现代信息技术与课程教学相融合，结合中小学智能机器人核心能力的培养成果导向理念，以教育教学实践为基础，以智能化的教学资源平台和智能终端为依托，构建了“AI机器人编程与人工智能教材”课...
短视频在体育与健康教学中的应用与思考 摘要：如今短视频已应用于社会生活的各个领城，其因观看方便、生动形象而受到广大用户的喜爱，同时也受到了教师的关注。作者尝试将短视频与体育教学相融合，让学生在学习、纠正动作的过程中，加快对技术动作的认识，进而有效提升教学效率。关键词：体育与健...
橘园启示（一） 中小学自主的校本课程开发，不只是资讯的挖掘、遴选、利用与传播，其间的道德实践同样重要。实践证明，精到的顶层设计与精致的过程处理，对师生的影响是寻常的校园德育无法比拟的，其精彩程度丝毫不亚于一场大型的仪式教育和多方参与的德育互动。 ● 别样备...

探秘自然语言处理 主持人：杨磊天津市第五中学嘉宾：刘宗凡广东省四会市四会中学邱元阳河南省安阳县职业中专金琦浙江师范大学附属中学倪俊杰浙江省桐乡市凤鸣高级中学高手论技编者按：深度学习是新一代机器学习技术，深度学习...
用Home Assistant搭建个性化智能家居系统 涉及学科：信息技术、科学、艺术智能家居在我们的生活中已经随处可见，买一个智能家居设备，轻点手机屏幕，就能完成设备的连接与控制，甚至可以设定一系列的自动化功能。例如，房间的灯泡可以根据人体红外传感器检测房间的空闲状态，来自动决定开关，或者设...
真实骰子与数字骰子的图灵原理验证实验的设计与实施 天地不仁，以万物为刍狗。万物是什么，这里更倾向于没有思考能力的自然物品，如一个杯子、一株小草。在计算机出现之后，计算机越来越倾向于形成被用来认识和模仿人类或者自然的行为，甚至这种相似的程度就像“双胞胎”一样，被称作“数字孪生”，但是，自然世...

学习行为分析在高中信息技术课堂上的应用策略研究 摘要：本文通过文献研究和内容分析的方法，探索将学习行为分析技术应用到高中信息技术课堂教学中的途径和方法，认为在学习行为分析技术的支持下，可通过个性化学习监控助力课堂教学实践、个性化学习诊断促进课堂分层教学、个性化学习推荐推动个体多元化发展和...
基于深度学习的课堂表情识别研究 摘要：学生的课堂表情常常反映了学生对知识的理解和掌握情况，这对分析学生的学习状态是非常有帮助的。然而，这些微妙的表情变化往往不能被及时发现和引起关注。鉴于此，作者构建了深度学习标签识别模型，利用采集的课堂图像，实时捕捉每个学生的课堂表情，并...
跨界学习视野下人工智能对学与教方式的变革 摘要：人工智能强势来袭，怎样的教育才能面向未来？人工智能时代已经到来，人工智能将给教育带来怎样的改变？作者认为，人工智能将改变我们对教育的看法和对教育的管理方式，将提升教育的生态，改良教育的内容，优化教育的方式。同时，人工智能也让师生关系发...
线上体育教学的制约因素与对策研究 摘要：随着信息技术的发展，线上教学成为体育教育的重要组成部分。作者通过梳理相关文献，找出体育教学中存在的学情把握不准、教学内容单一、教学手段老套、学生能力欠缺等问题，并提出通过增加视频直播率、丰富课堂教学内容、提升教师信息素养、培养学生体育...

高校线上教育资源建用学管新生态探究 摘要：在中国教育现代化2035背景下，线上教育已然成为推进教育公平、优质资源共享的新常态，高校如何做好线上教育资源的建设应用，亟待摸索路径。为改变欠精准、待完善的建设应用局面，本文以江苏警官学院为例，探究一种以自主建设的大数据教育教学资源库...
利用虚拟仿真技术培养大学生创新能力的路径研究 摘要：为了培养学生的创新实践能力，作者以基础知识、专业知识和工程知识构建创新知识链，以学习兴趣、系统思维和创新实践构建创新驱动链，通过知识链对接驱动链接，构建了“双链对接”的三层能力培养模型，并在不同层次上，采用不同的对接过程和学习方法，以...
后疫情时代高校混合式教学模式设计与实践研究 摘要：在后疫情时代高校“金课”建设的背景下，新冠疫情期间的在线教与学经验，为混合式教学发展带来了新的契机，如何使混合式教学从“双线并存”走向“双线混融”成为研究的重点。基于此，本研究在探讨新冠疫情期间在线教学状况及相关问题的基础上，从教学环...