人文关怀背景下学生资助项目中的分支程序教学

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● 项目设计背景

党和国家高度重视家庭经济困难学生的就学，建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助体系。但在实际助学金申请、发放的过程中，有部分学生因不了解相关资助政策，觉得申报过程烦琐或者害怕暴露个人隐私而放弃。本项目通过探索用技术进行人文关怀，让困难学生资助信息收集更人本化，并以此促进学生探索编程解决实际问题的技术价值。（剩余2422字）

试读结束

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