在计算思维教育中应用人工智能模块的研究

——以语音模块为例

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摘要：本文基于图形化编程软件开展项目式学习，从人工智能的语音交互方面设计项目，通过人工智能模块，了解和认识编程与人工智能在解决问题过程中的作用和在生活中的价值。同时，将语音助手项目拆解成文字朗读、语音识别、语音交互三个任务，形成任务模式，进阶式打造项目式学习中的高阶思维，探讨在人工智能学习中如何对学生进行计算思维的提升。（剩余3567字）

试读结束

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