教育教学论坛

2025年35期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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‘分子诊断学”课程教学改革探索与研究 [摘要」分子诊断学是分子生物技术在当代医学发展中的重要前沿领域之一。新冠疫情的暴发为全球公共卫生体系带来了前所未有的挑战。学生未来将面向医学领域，走向为人类生命和健康服务的工作岗位，因此分子诊断技术教学不仅要关注专业知识的传授，更要注重对学...
疾病数字化平台促进口腔颌面外科深度学习研究 [摘要」随着数字化技术的发展，口腔颌面外科教学有望通过构建疾病数字化教学资源平台受益。采用问题导向学习、病例导向学习和反思导向学习，培养学生深度学习的能力。平台整合基础医学和口腔医学知识，通过数字化临床案例帮助学生建立连贯的知识体系，并提供...
工程数值仿真软件现状及高校相关课程建设初探 [摘要]目前国际上的工程数值仿真软件发展迅速，被广泛应用于各种领域，但我国工程数值仿真软件发展较为缓慢。阐述了国内外工程数值仿真软件的发展现状，总结分析了数值仿真软件的发展趋势，并展望了该领域当前存在的问题及未来的发展方向。根据我国对工程领...

基于知识图谱的航天动力专业课程教学辅助系统 [摘要]聚焦航天动力专业课程教学改革,引入知识图谱技术，构建专门的课程教学辅助系统。通过自然语言处理技术，对教材、文献等多源数据进行知识抽取与融合，设计可支持知识结构树构建与智能问答的教学辅助系统。以专业课程“变推力火箭发动机概论”为实施案...
基于科普的大中小学思政一体化课程建设 [摘要]加强大中小学思政课一体化建设是落实习近平总书记关于思政教育重要讲话精神的重大举措。高等教育工程科学的教学案例里蕴含着丰富的思政教育素材，从中提炼出适用于大中小学科普教育的素材，形成一门具备科普思政教育功能的课程，能作为大中小学思政课...
“装备试验与评价”课程思政元素库的构建与实践 [摘要]通过分析“装备试验与评价”课程思政融入不足、不深、不协调的问题,基于装备试验鉴定能力和工程素养的课程目标，确立了为战育人和强军、兴军的思政目标。本着知识传授、价值引领和能力培养“三位一体”的理念，重构了七大模块的课程教学内容，以军事...
种子生物学”授课过程中思政元素的挖掘与应用 [摘要］思政教育作为高等教育的重要组成部分，涉及学生“三观”的养成，以及科学精神和社会责任感的培养。“种子生物学”是一门研究种子特性及生命规律的应用型课程，由于专业内容与思政元素契合难度大、学生接受程度和兴趣存在差异，以及教师自身素质和能力...
生态系统视域下新商科产教融合路径优化研究 [摘要]深化产教融合是应用型高校在新商科人才培养中提升教学质量、培养应用型和复合型人才的必由之路，在学生动手能力、系统思维和创新精神的培养中发挥着不可或缺的作用。然而，当前新商科产教融合工作存在高层推动与底层认知的步调不和、理想合作与实质利...
对高校智慧图书馆建设的思考 [摘要]高等学校图书馆是高等学校教学和科研的重要组成部分,它承担着学校教学、科研的重任,并为高校提供了重要的科技信息服务。随着科学技术的进步，传统的高校图书馆已无法满足广大师生读者的需求，智慧图书馆作为传统图书馆的高级形态，已成为未来图书馆...
从国内专利角度分析区块链技术在教育领域的应用 [摘要」区块链技术以其独特的去中心化存储模式、共识机制、加密可信及信息公开的特性，正逐渐成为教育信息化改革的关键驱动力。该技术的核心优势在于它能够提供一个无需第三方中介的安全、透明的数据管理系统，这对于教育数据的高效、安全管理和流通至关重要...
过程考核反馈方式助推学习绩效 [摘要]过程考核在教学实践中能够增加学习投入，提升学习效果，但过程考核的成绩反馈方式是否影响学习绩效尚不明晰。借助某院校“高等数学”教学改革的契机，针对期中测试的成绩反馈开展现场实验，探讨过程考核的成绩反馈方式对学习绩效的影响。研究表明，过...
人工智能课程的教学实践与反思 [摘要]随着ChatGPT4.0等大模型相继问世，人工智能技术也越来越被公众所了解和使用。目前，各大高校陆续开设人工智能院系和专业，相应的研究方向也在不断推进，层出不穷的创新性算法更是准确率高和鲁棒性强。通过介绍职业学校开设人工智能技术课程...

民族高校劳动教育课程建设问题及改革策略 [摘要」劳动教育通过技能培训和实践活动，培养学生对劳动的热爱和尊重，提升动手能力和综合素质，特别是在民族地区高校，如延边大学，劳动教育的重要性愈加突出。但劳动教育课程建设面临着地域特点融合不足、办学理念与实践脱节、师资队伍多样性不足、教育资...
基于“以学生为中心”的课程教学改革探索 [摘要]“以学生为中心”的课程改革从学生的切身利益出发，授课前,教师对学生的学情进行全面分析，,实现课程内容的层次化设计，优化课程教学内容；授课过程中，教师构建完整的混合教学模式，推行翻转课堂，采用互助式教学，注重教研一体化，深度挖掘课程知...
新工科背景下课程思政教学改革探索 [摘要］以桂林理工大学“环境分析化学”课程为例,探讨了新工科背景下该课程思政教学改革的必要性与实践路径。通过分析当前“环境分析化学”课程教学中存在的授课教师对思政教学认识不够、思政教学与专业的融合不紧密、学生参与度和主动性不足等问题，结合新...
“五育并举”理念下土木工程专业课程教学改革探讨 [摘要]“五育并举”是培养土木工程领域专业人才的必要措施。以“桥梁抗震抗风设计”课程为例，提出将“五育”融入土木工程专业课程的教学改革路径：立足智育，培养专业素养;强化德育，构筑家国情怀;结合体育，增强综合素质;提倡美育，保持学习兴致；鼓励...
高校建筑学建筑设计系列课程改革研究 [摘要]以建筑学学科背景为依据,以大连民族大学建筑学专业培养目标为线索，重点研究了建筑设计系列课程与建筑学其他基础课程相结合的课程改革，提出建筑学综合教学的发展决定了今天和未来的建筑教育无法停留在单一的建筑设计课程和公共的教育知识教学上，认...
医学类本科生“放射化学”课程教育教学改革与实践 [摘要]在新医科的时代背景之下，医学相关专业教育教学质量的提升尤为重要。“放射化学”是放射医学专业的基础课程之一,既是近代化学的分支，又是核科学的重要组成部分，其发展方向是与生物医学结合，衍生出的学科方向有核药物化学、核医学、放射医学等。通...
人工智能时代“病原生物学”课程教学改革策略 [摘要]在以人工智能技术为代表的第四次科技革命的推动下，我国医学教育正经历着第三代变革，坚持以产出为导向的OBE教育理念，医学教育人才培养目标发生变化，课程教学迎来新的挑战。结合“病原生物学”课程，阐述了教学资源数字化建设的虚实结合、资源共...
设计类专业课堂改革 [摘要］中华优秀传统文化融入设计学科的教学面临着巨大挑战。探讨如何有效将秦代优秀历史文化元素融入CorelDRAW课程的教学中，以提升学生的学习参与度和创造力。采用分析法、嵌入法和实践教学方法，通过教师引导、学生参与及实践操作，结合秦代优秀...
数智背景下“财务共享服务”课程建设研究 [摘要」在数智背景下，随着新技术的进步，财务共享经济日益发展。财务共享服务模式已成为集团企业重要的管理模式。财务共享改变了传统会计的岗位设置，并对会计人才提出了新要求。作为技术技能型人才培养的主阵地，高职院校必须紧跟社会发展，开设并完善财务...

数据要素驱动的赛教研创新机制探索与实践 [摘要]赛教研融合是新工科创新型人才培养的重要模式，是创新教学方法、提升科研水平、培养优秀人才的重要内容和手段。数据是人工智能的重要载体和新质生产力发展的驱动力量。数据驱动的赛教研模式有利于学生紧抓学科前沿、掌握新质生产力、提升本领，培养学...
大数据与风险管理”课程的创新能力培养导向探究 [摘要」随着大数据技术的快速进步，风险管理领域也面临着全新的机遇与挑战。以培养创新能力为核心,深入探讨了“大数据与风险管理”课程的设计与实施策略，详细描述了该课程的教学方法、教学目标和教学效果，并通过案例分析与教学实践，验证了课程在增强学生...
基于OBE理念的医学检验技术专业课程教学实践研究 [摘要]医学检验技术类课程是临床医学,特别是检验医学专业人才培养中的核心课程,对培养高水平、高素质的临床检验诊断学人才具有重要的意义。以“临床血液学检验技术”课程为例，概述课程思政新教改背景下，以提高学生该课程的教学获得成效、锻炼学生具备一...
“辐射环境监测与评价”课程思政探索 [摘要]“辐射环境监测与评价”是辐射防护与核安全专业具有鲜明核特色的专业基础课程。将思政案例融入该课程，不仅可以提高学生学习专业课程的兴趣，而且能够在传授知识的同时，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。以环境样品 γ 能谱分析为例，阐...
基于“虚实联动”仿真平台的“微电子工艺”课程探索 [摘要」深入探讨了基于微电子工艺“虚实联动”仿真平台的集成电路课程。集成电路作为信息产业的核心，对于国家综合实力和信息安全至关重要。当前，我国集成电路产业面临人才短缺的问题，加强人才培养迫在眉睫。通过分析国内外同类产品的发展情况，阐述了“虚...
基于雨课堂的压杆稳定教学设计探讨研究 [摘要］针对传统课堂教学的单一性和“材料力学”课程概念难以理解的问题,以《压杆稳定》为例,采用雨课堂线上线下混合教学模式进行了教学设计。这种设计以学生为中心，注重问题解决，合理安排了课前导学、课堂教学和课后固学等环节，旨在提高学习效果并促进...
“双高计划”背景下在线开放课程建设探析 [摘要]2019年“双高计划”正式启动，课程建设成为实现“双高计划”总体目标的核心和重要载体。在线开放课程的建设打破了传统教学方法，推动了课程建设。结合学校“双高计划”的实施，在对“林业3S技术应用”课程性质和学情分析的基础上，从课程建设团...
超高真空射频磁控溅射镀膜机教学实践探索 [摘要]探讨了在应用型本科高校中如何通过改革磁控溅射镀膜机的实验教学模式和方法，以推动材料工程教育的深化改革和创新。磁控溅射镀膜技术在电子信息、新能源等领域扮演着重要角色，因此在人才培养中显得尤为关键。结合线上线下融合式教学和情境化教学，将...
教育数字化背景下老年人智能技术教育研究与实践 [摘要」随着智能时代发展、数字化转型和智慧社区的提出，为老年人智能技术教育带来了新挑战，也促进了老年人智能技术教育教学模式的转变。基于教育数字化背景，为解决老年人智能技术教育资源更新不足、供给不平衡、老年人多层次需求无法满足等问题，首先调研...

课程思政融入“作物育种学”教学的探索与实践 [摘要」农业的发展离不开全面发展、德才兼备、具有“三农”情怀的现代种业领军人才的培养。作物育种学是一门与国家发展战略，特别是粮食安全发展战略密切相关的学科，其教学内容与许多思政元素具有契合点，在授课过程中融入思想政治教育，将实现对学生思想和...
劳动与社会保障专业课程思政建设路径优化研究 [摘要］劳动与社会保障专业课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径，对培养兼具专业能力与社会责任感的高素质人才具有重要意义。当前，该专业课程思政建设仍存在思政元素挖掘不深、教学方法创新不足、体系化协同性欠缺、评价机制不完善等问题，制约了...
指挥控制系统分析与设计”课程思政实践探索 [摘要]课程思政是高等军事院校贯彻立德树人教育方针、培养学员正确人生观、坚定学员理想信念的重要举措。根据“指挥控制系统分析与设计”课程的教学目标和内容特点，深入分析了课程思政的总体目标，从装备自信和专业认同、爱国主义和创新精神、忧患意识和强...
数字电子技术”课程思政教学实践的探索 [摘要]为更好地贯彻落实立德树人根本任务、实现“三全育人”的教学目标,以“数字电子技术”课程为例，对专业基础课实施混合式教学的课程思政教学改革实践进行了探索。通过分析当前“数字电子技术”教学现状，重新梳理和凝练课程中各章节的知识要点，深度挖...
课程思政融入“海洋生态学”课程的教学探索 [摘要」“海洋生态学”课程是海南热带海洋学院海洋科学专业为本科生开设的专业基础课。从课程思政角度出发，以党的二十大精神为主线，认真开发“海洋生态学”课程中的思政元素，并积极总结所承载的思政教育功能，将其生动地融入各个教学环节，实现了价值塑造...
思维导图法在“工业机器人技术”课程教学中的应用探索 [摘要]以“工业机器人技术”为代表的新工科课程普遍存在教学难度大、知识点高度关联以及学生掌握困难等问题，传统的讲授式教学法因知识点较为抽象而显得力不从心。而融入思维导图法的“工业机器人技术”教学，通过可视化整合复杂概念，既可以帮助学生快速掌...
“四合三联”双线混融教学模式在教师教育类课程中的探索与实践 [摘要]以新文科、新师范建设为指导，秉承“德育为先、学生中心、问题导向、持续改进”的教育理念，以包头师范学院思想政治教育专业教师教育类必修课教学设计与教学技能训练为例，从教学痛点问题出发，以师范生教学核心能力培育为中心,构建了“整合教学内容...
‘医用化学”教学中应用STEM教育结合Seminar教学模式的实践 [摘要]对右江民族医学院2023级临床医学专业本科不同班级进行整群抽样，通过抽签法将其分为干预组和对照组。干预组采用STEM教育结合Seminar教学模式教学法，对照组采用LBL教学法。结果表明，干预组在学生成绩、自我导向学习能力、批判性思...

面向机电类硕士研究生的“现代控制理论”课程建设 [摘要」“现代控制理论”是机电类硕士研究生专业基础课程，讲授的内容主要有多输入多输出系统的状态空间描述、线性系统的运动分析、能控性与能观性，以及李雅普诺夫稳定性理论及线性控制系统的综合设计等。对于大多数机械专业的研究生来说，该课程理论性强、...
校友协同研究生思政教育体系构建的探析 [摘要」在“双一流”和“高水平”大学建设背景下，我国高校越来越重视整合社会资源助力人才培养。一些高校逐渐重视对校友资源的开发和利用，而如何利用校友资源协同研究生思政教育，落实立德树人根本任务，提高高层次人才培养的质量，是我国高校亟待思考的问...
思政育人：基于“大学语文”的课程思政教学设计 [摘要」面对近些年来课程思政话题只增不减的研究热度，贯彻党的二十大要求，落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，利用“大学语文”课程本身所具有的课程思政优势，借助现代信息技术，结合当代大学生的学习特点，通过确立课程思政目标、挖掘课程思政资源、...
推进食品类专业大学生创新创业教育模式改革 [摘要]培养具有创新意识、创业精神和实践能力的高素质食品行业人才，既是高校人才培养积极响应国家战略需求、主动对接地区经济社会发展的体现，又是食品类专业教育教学改革的重要方向。首先，厘清了食品类专业大学生创新创业教育的几个问题,在此基础上，对...
符合工程教育专业认证的人才培养方案的思考 [摘要]在新工科背景下，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展，对地方本科院校环境科学专业的人才培养质量、教学体系、培养模式等提出了更高要求。为了制订出更加有效、合理及适应于当前社会经济发展和应用型人才教育特点的人才培养方案...
产教融合下数智商科人才数字素养培育路径研究 [摘要]新质生产力作为数字经济时代下的新产物，对数智商科人才的数字素养提出了新的要求，需要基于产教融合视域下探索数智商科人才数字素养培育的有效策略。在阐述了数字素养与新质生产力关系的基础上，分析了数智商科人才数字素养培育的价值意蕴，从建立数...
酒店管理专业本科生“好课”认知调查研究 [摘要］目前高校普遍存在“抬头率”偏低的课堂现象，提升大学生课堂参与度是困扰教育界及很多研究者的一个难题,也是高校非常关注和亟待解决的一个问题。为了提升学生的课堂参与度，提高学生的“抬头率”，通过文献研究、问卷调查与IPA分析等方法，构建了...
职院校学生科研兴趣及创新能力激发研究 [摘要」随着数字经济的持续发展，社会对具备创新才能的专业人才的需求日益上升。作为培养技术专才的摇篮，高职院校在激发学生对科研的热情和创新能力等方面，扮演着至关重要的角色。全面审视了影响高职院校学生科研兴趣和创新能力的关键因素，并探讨了这些因...
教育教学视域下学生职业核心素养评价体系研究 [摘要]职业核心素养与企业岗位需求相对应，是职业发展变化对人才职业素养的要求。通过调查分析得到组成高职院校学生职业核心素养评价模型的4个一级指标(职业理想素养、职业人格素养、职业意识素养和职业关键能力素养),以及18个二级指标,然后通过层次...