家长·下

2022年08期

收藏成功

微博空间微信

《家长》是一本有较高学术价值的大型月刊，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策，传播国内外教育理论研究成果和实践经验。自... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥6.00 ￥3.69

原貌版试读单本购买

开门办学，孕育家校共育新生态 全面育人理念赋予家校共育全新使命与职责担当，也为深化家校协同提供了新的有力支持。面对协同育人新语境，通过把握全面育人的内在诉求，明确教学育人的整体目标，切实发挥家校共育优势，践行“开门办学”理念，充分释放学生学习压力、心理负担，构建完整覆盖...

基于积极心理学小学生自律品质的培养策略 自律是人应该具备的重要品质之一，小学生正处于思想萌芽时期，在这一阶段强化学生的自律品质培养是非常有必要的。教师可以积极心理学为理念指导，借助积极心理学来进一步强化学生自律品质的培养。随着社会的快速发展，社会对人才也有了更严苛的要求，不仅会...
课程游戏化背景下幼儿足球游戏的实践 学前教育是幼儿接受系统化教育的起步阶段，对幼儿的身心健康有着举足轻重的影响，顺应幼儿身心发展规律是幼儿园教育开展的关键。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基...
初中体育教学提升学生参与积极性的策略 体育是初中阶段促进学生身心协调发展的主要学科，但是，从目前初中体育教学情况来看，许多学生参与运动训练的积极性不足。例如，对体育项目缺乏兴趣，在运动锻炼中缺乏持之以恒的精神，与教师、同学无法建立和谐的关系等。对此，教师有必要分析影响学生参与运...
淡化细节注重本质 核心素养的培养已经成为备受关注的教育话题，所以，新时期下的小学数学课堂教学，应注重对学生核心素养的培养，以提高教学质量，促进学生的综合素质提升。小学数学新课程改革强调将核心素养培养摆在重要地位，教师要认识到培养小学生核心素养的重要价值。因此...
高中数学三角函数的有效性教学 高中教育是我国教育体系的重要构成之一，长久以来为社会输送了大量的复合型专业人才。纵观现阶段的高中数学三角函数教学，仍存在着教学资源匮乏、教学方法落后、习题教学缺乏针对性等问题，影响教学效率。数学学科是一门基础性学科，做好数学学科的有效教学，...
解构与重组 文章解构小学数学拓展性课程，针对当前小学数学拓展性课程建设存在的拓展不当、活动不足等问题，从多联深悟、解构方法、活动重组三个角度提出了挖掘教材素材、对接教材生活、探究+拓展，打造“数学节”等多个可行方案，意在打破数学基础教学与拓展性课程的壁...
引入结构化教学，清晰认知图形 《关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出，教师在教学过程中为推进素质教育，需端正教育思想，转变教育理念。教师在教学活动中，需以数学学科特点为依据，引入结构化教学，帮助学生清晰地认知图形。以此，教师可在提高课堂教学效率的同时，培养学生空间观...
小学数学课堂教学中的“以学定教” “以学定教”是在结合学生学习情况的基础上，由教师制定合理的教学方案，从而提升学生的数学能力，也促进数学课堂教学效率。教师必须根据学生的具体情况，进行教学方式的优化，不能只注重教学进度;要注重教学质量，更要将学生作为教学的根本，让学生得到数学...
核心素养理念下小学数学创新教育的方法 数学是小学阶段的一门重要的基础课程，通过数学学习，学生不仅可以掌握基本的运算方法、运算能力，还有利于数学思维、知识探究能力、问题分析与解决能力等各项能力的培养。随着新课改的不断推进，培养学生的学科核心素养越来越受到重视。对于数学学科而言，核...

“四渠道”打造小学民主开放新型班级 班级，是一个学校发展的基本“元素”，是教师和学生“教”与“学”活动顺利开展的基本形式。而打造民主开放新型班级，则是培养学生良好学习习惯、促进学校教学内涵式发展的有效方式。当下小学班级管理存在诸多问题，比如“权威服从”式管理打击学生的自信心;...
班主任指导家长和孩子交流的艺术 班主任在班级管理中起着举足轻重的作用，是班级的灵魂和方向。班主任在做好班级管理的同时，更要指导家长对孩子进行家庭教育，让孩子健康、快乐地成长。家长要为培养孩子优秀的道德品质修养，创造良好的家庭环境，让孩子逐渐形成乐观向上、迎难而上、积极进取...
数学教师作为班主任进行班级管理的有效模式 在我国中小学教育活动中，班主任是极其重要的一个角色。很多班主任都由语文、数学等学科教师兼任，因此，班主任往往肩负着学科教学和班级管理双重责任。小学阶段是实施基础教育的起步阶段，相应的班级管理存在特殊性。在数学教师担任班主任的前提下，班级管理...
核心素养视角下的小学德育创新 新课改背景下，部分小学的德育工作不容乐观：学生的自主性发挥不充分、实践活动不足，特色创新不突出，活动存在成人化、形式化、纯理论化现象;部分班级的德育中普遍存在批评过多、命令过多、灌注过多”等弊端。仔细研究发现，德育的分寸感失衡—重理论灌输而...
小学低年级道德与法治课堂中的习惯养成教育 随着现代教学形式的日益发达，教学内涵的逐步改变，在学校道德和法治教学中，逐渐体现新的教学模式，也出现不同的教学方法，在教学发展中呈现新的趋势。良好习惯的养成，对于小学阶段的学生来说是十分重要的，在整个小学的发展中，良好习惯的培养既是教师帮助...
初中生物实验教学的实效性 实验可以被看作是生物教学的精粹，占据着核心位置，对学生的学习状态、学习结果会产生直接影响。部分教师认为实验教学有助于提高学生的学习效果，但另一部分教师认为实验教学会分散学生的注意力。但客观来说，在生物教学中实施实验教学，必然是利大于弊，如何...
预谋学生深度学习，发展学生数学核心素养 《2011版小学数学课程标准》明确提出了数学学习的10个核心素养：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。还指出“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在...
小学数学教学中有效问题情景的创设 在国家大力推行课程改革的教育背景下，教师也响应国家号召，不断地对学生的教育方式进行科学有效的改革创新。与传统的教学方式不同，如今对学生的教育更倾向于学生的综合素质提升，这对教师来说是一项全新的挑战。为了保证全面实现素质教育的目标，教师应该不...
初中语文行楷书法教学 我国当前时期一些中学生，经过小学的学习，已经掌握了基础的写字姿势、写字顺序以及结构安排等基础能力，同时也理解了写字的原理、概念，形成了审美能力以及鉴赏能力。中学生的心智发育在不断成熟，自我约束能力也在不断上升，使用科学、合理的学习方法优化自...
幼儿教师家园沟通胜任力特征和提高对策 教师的家园沟通胜任力与教师的性格和专业性息息相关。家园沟通胜任力主要是指幼儿教师在与家长进行沟通时所表达出来的具有深层次以及内涵的个性特点。在幼儿教师开展工作的过程中，良好的沟通能力能在一定程度上拉近家长与幼儿教师的距离，能在一定程度上提升...
“双减”背景下家校共育的问题及策略 “双减”政策的目的在于减轻学生过重的学业负担、落实素质教育的思想和理念，在“双减”政策中明确提出“明确家、校、社协同责任”的内容。这便要求学校和家庭应承担起教育主责，通过构建家校合作机制和开展家校合作活动等方式，推动家校的协同共育。而从现阶...

用情境展现灵动课堂 随着新课程改革政策的不断推进，情境教学法作为一种全新的教学方式深受教师欢迎，被广泛应用于具体的实践中，尤其是初中语文课堂。其目的是通过创设情境为学生营造良好的学习氛围，以此促进其全面发展。但是如何将情境教学恰当引入课堂，便成为教师面临的一大...
核心素养下小学语文课堂朗读教学的有效性 在核心素养背景下，小学语文教师开展的课堂教学活动要做到以学生为核心，保证学生语文学习质量，保证提升学生语文核心素养。朗读教学作为课堂教学的主要措施，可使学生基本了解课文内容、情节的基本走向以及人物关系、表达情感、描写景物等，有利于与教师的下...
幼儿园绘本阅读教学园本课程的开发 幼儿阶段是阅读能力高速发展的关键时期，幼儿开始接触不同的文字、符号以及图像，也会注意到其中的关联性。所以结合幼儿的生理和心理发展特征，在幼儿阶段进行绘本教学，更有利于幼儿阅读能力的提升。为了让课程教学更加生活化，教师要加强园本课程的开发，让...
翻转课堂在高中生物教学中的应用 现阶段，我国高中生物教学中，部分教师在教学规划中仍然采用传统教学方式进行教学，在“填鸭式”教学的影响下将知识内容一股脑地灌输给学生，导致学生在课堂上被动地接受知识内容。同时，高中生物知识具备抽象性，学生通过学习所汲取的知识要点会产生缺失，长...
基于微课的小学信息技术教学 微课是近年来深受中小学生喜爱的一种教学方式，随着互联网技术的传播和教育学多样化的兴起，微课这种教学方式逐渐广泛应用到各科目的教学上。小学信息技术在小学阶段各科目教学上，虽然不是重点教学科目，但是在如今信息化的时代，熟练的信息技术技能对学生在...
农村小学语文经典诵读教学策略 中华民族在历史发展的长河中形成和积累了诸多的文学经典作品，这些文学经典作品对现代教育依然起着十分重要的作用，非常有必要融合到现代教育中去。新课程改革背景下，学校语文课堂教学愈发注重经典诵读教学，并将经典诵读融入了阅读教学中，这对进一步提升经...
小学语文拓展阅读教学 语文教学中，实现对课堂教学的优化，并全面提升学生的阅读效果，是一个常见的话题。对此，在教学过程中，要想对拓展性阅读进行延伸，教师就要以教材为本质来对教学工作内容进行布置，而且要考虑到学生发展的实际规律，并通过体现学生主体地位来促进学生发展，...
民间传统游戏在幼儿户外活动的创新利用 幼儿园教育时期是幼儿成长过程中的关键阶段，是幼儿基础巩固的最好时期。多样化的民间传统游戏，可以使户外活动的开展更加有趣，并提升幼儿对户外活动的兴趣，通过多种游戏方式带动幼儿健康成长。本文从民间传统游戏的教育意义出发，结合幼儿游戏课程，阐述了...
基于思维导图的小学语文群文阅读教学 如今，在经济与社会发展的过程中，小学生所能接触到的读写材料也变得越来越丰富。如何在群文阅读教学中充分培养学生的主体性，并充分发挥出这一教学模式的功能，是值得教师思考的问题。而基于思维导图的群文阅读教学就是一种很好的办法，思维导图利用人前后脑...
高中英语以小组合作提升阅读效率的策略 英语是一门语言学科，阅读教学是教学的重点内容。在过去的教学中，教师开展的阅读教学，多以理论讲授法为核心，教师教学的重点在于阅读技巧的展现与学生阅读的监督。这一教学设计虽然可以推动学生阅读技能的发展，但由于学生的阅读过程缺乏主动性，教师需要多...
发现法在初中数学教学中的实践与运用 探究式教学法又称发现法、研究法。在初中数学课堂中，教师可以通过合理科学地开展探究式教学，提高学生数学学习的积极性，增强学生数学实践能力。因此，在实践初中数学教学课堂中，教师应结合学生的学习情况，科学采取更完善的教学手段，加强探究式教学方法的...
核心素养导向下“五步课堂”教学模式的实施策略 随着我国社会的发展和教育改革的不断深化，学生学习压力越来越大，传统教学模式已经不能满足当前的需求和教学质量的提高要求。“以人为本”新型课堂理念的提出，对解决这一问题起到了重要的作用。“以生为本”新课程观的实施，是对教师素质能力的一种考验，也...
小学数学教学中“满堂问”的教学实践 新课改背景下创新教育理念与教育方式成为常态，教师都在不断地创新和实践中落实新课程理念。如“满堂问”虽然符合培养学生自主合作探究能力的要求，但问得多、问得浅、问得死也成为问题情境搭建的突出问题。因此，有必要结合实际案例，针对相关问题分析优化数...

依托低成本物理实验提升学生创客素养 初中物理实验器材的来源是多方面的：一种自上而下源于政府层面，比较正规，比较统一;另一种自下而上源于个人层面，后者可称为“低成本”或“非常规”实验器材，具有“简易、方便、灵活”之特点。尽管利用“低成本”自制器材进行实验操作成为“受不确定因素影...
任务型教学法在高中物理教学中的应用 现代教育体系中以发展学生核心素质修养为主要目标，要在具体教学过程中通过完善化的教学内容和多元化的教学方式，充分体现教学模式综合性特点，帮助学生在新颖、科学的学习模式辅助作用下，实现核心素养与综合素质发展目标。任务型教学法与高中物理课程教学体...
核心素养视角下小学语文优化作业设计的思考 核心素养教育是基于教育改革背景下，提出的一种创新型教育理念，在践行的过程中逐渐被教育从业者所肯定。所谓核心素养，即培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才，在不断探索并完善课堂教学方法的同时，转变课堂地位，做到以学生为主体、以教师为主导，优...
“双减”背景下如何提升小学数学教学的效率 随着“双减”政策的深入实施，许多一线教师也从不同的角度进行思考并探索。在小学数学教学过程中，教师开始注重培养学生的创新思维，提升学生的学习兴趣，让学生认识到数学学习的重要性，明确数学知识在生活中的广泛应用，只有这样，才能不断提升学生的自觉性...
新课改下小学信息技术教学的有效实施 随着新课改工作的深入推进，人们不仅对信息技术教学创新提出新的要求，也为教学实施的内在细节制定新的标准。同时，小学生正处于认知发展的基础阶段，教师应紧扣学情、突出主体，为学生提供适宜、高效且多样的学习活动，这样才能促进学生更好地发展。因此，本...
创客教育在初中信息技术教学中的实践 信息技术对人们的生活影响非常大，使人们生活方式、生活理念以及生活节奏都产生了非常大的变化，社会各界对初中信息技术教学也越来越关注。初中信息技术教学实践中，教师要不断地进行改革创新，注重新的教育理念融入，加强初中生对信息技术的掌握，提升教学成...
让幼儿的梦想在创客空间里孵化 优质启蒙教学设计利于培养幼儿良好的思维习惯，在教学中创设良好的生活学习环境，通过启发幼儿主动探索寻找真心的过程中，使幼儿学到更多知识，从而培育幼儿的自主合作探究能力，帮助他们点亮梦想。本文将重点分析创客空间的创新构建，明确结合幼儿培养目标，...
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性 数学是一门研究空间形式和数量关系的科学学科，也是人们认识事物发展变化本质及抽象结构的有效手段，它蕴涵丰富的知识内容、思想方法及科学精神。小学生要学好数学知识，深化对数学技能的理解，需要从动手实践操作中汲取知识、积累经验、丰富情感，以此提高数...
核心素养下音乐教学中如何渗透情感态度价值观 在初中音乐的教学中，教师应该改变只进行音乐能力、乐理知识的单一教学方式，将音乐教学方式多样化，在教育的过程中，塑造学生的情感态度。因为音乐本就是抒发情感的，如果一名学生在唱歌或在进行乐器等学习时，不注入学习的积极态度，带有感情学习一首音乐，...
关于闽南童谣在幼儿园音乐教学中应用的思考 闽南童谣以闽南语为基本语言，加以独特的韵律，朗朗上口，是一种独具地方特色的童谣。闽南童谣传承着闽南的文化底蕴，它是闽南特色文化的一种独特的表现方式。闽南童谣作为闽南文化传承的瑰宝之一，其文化价值性与重要性不言而喻。本文首先分析了闽南童谣在幼...
融合信息技术，让幼儿音乐活动有声有色 信息技术是当前幼儿教育中不可或缺的教辅工具，将信息技术运用于幼儿音乐活动中，不仅能丰富音乐教学内容，还能为幼儿带来丰富的感官体验与感受，使其领略到音乐的魅力，进而更积极主动地投入学习中。近年来，信息技术在教育领域得到了广泛运用，在信息技术...
幼儿园陶艺课程常见问题与对策 在幼儿园的艺术领域教育中，课程目标要求培养幼儿的学习能力和动手能力。而将陶瓷课程与艺术领域相结合，是崇信县第二幼儿园“乡土特色”教学新路径。在相关调查过程中，该园的陶艺课程将本地的陶土资源与艺术课程体系相结合起来，创造出了属于自己本地的特色...
借助绘本提升幼儿园美术教学实效的途径 “Picture Book”与“图画书”分别是绘本的英文与中文说法，绘本中普遍以图画为主，文字性描述内容比较少，还有一些无字绘本，绘本中富含丰富的图画，这些极具艺术美感的绘本可以为幼儿带来美好的视觉感受，有益于幼儿逐步形成良好的艺术和审美感...

初中语文教学中作文教学的信息化策略 在信息技术的支撑下，国家正在积极地推行教育信息化战略，采取何种方式让初中语文教学活动顺利开展，成为当前备受瞩目的焦点。本文重点分析了初中语文教学中作文教学的信息化策略，通过概述传统模式的常见问题，提出相关举措的实践意义，提出合理化建议，以期...
小学语文阅读教学读写结合模式的应用 在小学语文阅读教学中，尝试运用读写结合的模式展开教学工作，能够使两者结合，共同建构学生的语言学习能力，提高课堂教学效率。在日常教学中，教师应在阅读教学中增加写作练习，在阅读中挖掘写作素材、在阅读中理顺篇章布局逻辑，以此完成教学任务。本文即针...

高中英语以导学案开展阅读实践活动的策略 英语教学中，阅读是学生获取信息并进行语言输入的重要方式。随着近年来教学改革进程的不断推进，高中英语阅读的难度也在不断加大。如何在有限的课堂时间提升学生的阅读水平，是每一个高中英语教师应思考的重要问题。但目前英语阅读教学仍然存在诸多问题，如阅...
基于新媒体技术背景下小学数学教学的策略 随着互联网资源的不断丰富，新媒体技术无疑已经成为网络经济与传媒产业发展的重要桥梁。在小学数学教学实践中，教师需要积极利用新媒体技术，尝试提升数学课堂的教学效率，引领学生在寓教于乐的数学体验中建立兴趣、强化参与、顺利完成数学知识的学习和理解。...
通过剧场表演体现幼儿自主性 剧场表演游戏并非追求对作品的理解、再创造及提升表演技巧的过程，而是让幼儿在游戏活动中获得良好的自主性体验，能够在表演游戏中大胆地表现自我，协同同伴进行创造性的表演，从而促进幼儿自主表现和合作能力的发展。在剧场游戏活动中，教师对自身的定位，及...
基于单元整合的小学数学教学策略 小学阶段的学生普遍具有思维敏捷和认知活跃的特点，小学阶段正是教师引导学生建立学科积极性的黄金阶段与关键时期。与此同时，小学数学的学习是一个奠定数学课程知识体系之基础的过程，教师必须采取有效措施来夯实学生的学科基础，从而为学生之后更高维度的数...
高中思想政治课融入核心价值观教育的策略 在新时代和新课程改革的双重背景下，高中思想政治课程更加注重核心价值观的教育，要求教师转变课堂教学理念与模式，采取更多的方式将核心价值观融入高中思想政治课中，高质量培育学生思想政治课程的核心素养。本文从多个方面分析论述高中思想政治课融入核心价...
区域游戏在幼儿教育中的价值及其应用 在社会教育中，幼儿教育承担了重要的教学责任，具有十分关键的教育地位。在幼儿教育中，有一种融合了开放性教育和娱乐性教育的主题教育活动，它便是区域游戏。这种教育活动形式有利于培养幼儿的综合能力发展，促进幼儿灵活应变能力的提升。因此，在幼儿教育开...
幼儿园户外自主游戏中教师观察行为的特征与类型 对幼儿园户外区域活动来说，自主性游戏活动是大部分幼儿都喜欢的一种活动方式。户外自主游戏的活动区域范围更大，形式更加自由灵活，而且气氛也比较轻松愉悦，它可以让幼儿的天性得到较好的释放，也能让他们在各项活动中找到自己的兴趣爱好，从而更积极地投入...
幼儿园课程故事的运用现状以及有效对策 近年来，幼儿园越来越热衷于课程故事的授课方式。例如，大部分的幼儿园经常会举办一些故事大赛、讲故事小能手等故事评比活动。虽然课程故事进行得如火如荼，但是一些幼儿教师并不理解课程故事的本质。幼儿教师在模糊不清、概念不明的情况下，也会使课程故事在...
激励策略在小学数学教育教学中的应用 小学是学生正式踏入学习生涯的重要阶段，因此该阶段的教育教学对小学生而言有着十分重要的意义与价值。在小学阶段的教育教学中，数学作为其中重要且基础的一门课程，其不仅对学生的数学能力有着一定的影响，其还能有效培养学生的逻辑能力以及思维能力等多方面...
家园共育在幼儿园领域活动中的渗透与融合思路 在幼儿成长环节中，家长和幼儿园一同引导与教育幼儿，这就是家园共育，此种教育方式有助于幼儿成长与进步，有着较高的教育价值。事实上，不仅幼儿教育机构负责幼儿教育工作，家庭也同样肩负着幼儿教育工作，幼儿教育是一种系统性的工程，家庭与幼儿园处于一种...
如何提高学生获取和解读地理信息的能力 地理是一门应用性和实践性很强的自然科学，地理学科的特点要求在教学过程中，不仅要让学生掌握基本的地理知识和解题技能，更要注重对学生实验操作能力的培养，在教师有目的性、有组织性的引导下，促进学生综合素质的全面发展。在高中阶段，学生普遍没有牢固的...
巧用信息技术，培养高中生政治核心素养 政治教学是公民教育必不可少的一部分，高中政治包括了政治、法治、历史文化、经济、哲学等多个方面，是培养公民素养的有力保障。重视对高中政治学科核心素养的培养，能够培养学生对国家政治、法治的高度认同，从而有效进行公共参与，做到权利和义务的平衡，共...
家园共育促进幼儿科学活动的开展 3～6岁阶段是培养幼儿探究精神和思维能力的关键时期，科学探究活动可以有效激发幼儿的科学兴趣和好奇心。家园共育对幼儿园科学活动的组织和实施有着积极的意义，但是目前幼儿园科学活动中普遍存在缺乏系统的家园共育机制、家园合作表面化、家长认识片面等问...
如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养 对小学语文教育而言，语文素养是小学生在语文学习的过程中最重要的目标，是学生学习语文知识的基础，随着我国逐渐加强对小学教育的改革，教师要重视小学生语文素质的培养，以此来从根本上提高学生对语文学习的效率。在我国素质教育的不断推进和发展下，小学...