天津教育·中

2022年09期

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《天津教育》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推... 展开

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月刊

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教育教学

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建设智能教育推动基础教育高质量发展 基础教育是育人体系的重要部分，也是奠定学生成长基础的关键阶段。在传统基础教育过程中，由于未能有效渗透、融入智能教育理念，影响了基础教育的立体升级。面对新的育人环境，为切实改善学生的身心素质，需要以促进学生全面成长为导向，密切关注智能教育场景...

心理健康教育对高中学校德育工作的影响 社会的快速发展以及人们生活质量的提升，让当代学生享受着丰富的物资信息以及舒适的生活条件，但也导致社会环境变得更为复杂，处于校园中的学生利用网络技术了解到了十分丰富且庞大的资讯信息，从而也面临着外界巨大的干扰和影响。部分学生欠缺基础的自我管控...
开展多彩课外体育活动有效促进学生全面发展 在现阶段的体育工作中存有一些问题，比如，大部分教师受传统教育思想的束缚和限制，只在课上让学生进行动作操练，鲜少利用课余时间对学生进行一些体育技能方面的指导，也忽视了对学生体育习惯的培养，长此以往抑制了学生的全面发展。为了扭转这种局面，笔者在...
如何提高小学体育课堂运动训练的有效性 小学体育是一门基础性学科，运动训练不仅能使学生了解一些运动常识，还能养成良好的运动习惯。因此，教师应结合学生的实际情况，营造良好的教学氛围，以游戏的方式进行运动训练，提高课堂教学的有效性。本文阐述了小学体育课堂开展运动训练的重要性，然后从多...
小学数学培养学生高阶思维能力的情境化策略 小学阶段的高阶思维就是在平常习得知识技能和思想方法的基础上进行的更高级的心智活动或认知能力，其中包括用已有知识经验和技能进行相关的创新能力、快速有效地解决问题的能力和批判性思维能力。学生在原本思维发展的基础上进行更深入的思考，从而逐渐培养学...
“双减”政策下提升小学生数学素质的策略 “双减”政策下，小学数学教师应在教学理论、教学方式、教学手段、教学组织、教学管理等方面进行优化和调整，立足于传统小学数学教学现状，解读“双减”政策对小学数学教育的影响，在课内教学环节和课外辅导环节，同步落实“双减”政策，提升学生数学素质。接...
合作学习模式在初中数学教学中的应用 传统的数学教师往往采用“灌输式”的教学方法，忽视学生对知识的接受能力，只站在自身的角度去思考、设计、开发课程，没有考虑学生的学习需求。新课改要求教师重视学生课堂学习主体地位，探究型、合作型的课堂能加强学生沟通能力，培养学生合作精神，让学生成...
游戏教学法在低年级小学数学教学中的应用 在素质教育改革不断深入的大环境下，在小学数学教育中使用游戏化的教学方法具有重要意义。为了使小学生学习数学的兴趣得到有效激发，小学数学教师在教育教学中要深入贯彻落实游戏教学法。本文主要对游戏教学法在低年级小学数学教学中的应用展开分析。针对小...
加强对小学生数学运算素养的培养 作为数学学习中最基本的数学素养，数学运算素养是学生数学学科素养培养的关键内容，既是基础，也是串联学生在小学阶段所学知识点的主线。因此，在小学阶段，尤其是小学低中学段，让学生具备良好的运算素养，形成良好的运算习惯是非常重要的。本文就从学生数学...
小学数学教学生活化的有效策略 生活化教学法在教改活动中被提出，在教育领域中备受关注。小学数学知识是生活的产物，也是指导人们在生活中得以生存的重要技能，因此，将小学数学教学与生活化教学相结合十分必要。如今，在小学数学教学中，生活化教学理念得到了一定程度上的应用，但在传统思...

初中数学教师担任班主任的优势 教师是教育过程中的重要引导者，在教育过程起着极其重要的作用，班主任要负责班级中每个学生的学习、生活等各个方面。除此之外，一个合格的班主任在学生的成长道路上也会不断带给学生正面影响，引导学生走向一条正确的道路。在初中之前，语文教师担任班主任...
道德与法治教学中学生家国情怀的培育策略 当前，我国对教育方面明确提出了培养学生核心素质的重要性，其中家国情怀便是培育学生学科核心素养的必要要求，在道德与法治课教学中，教师要有目的性地对学生进行家国情怀培养，在教学的过程中需要结合国情，积极引导学生形成正确的人生观、价值观，在进一步...
初中道德与法治课立德树人教学的路径 立德树人倡导以人为本，在进行初中道德与法治的教学中，需要加强立德树人，并将其根本任务有效落实。对正处于萌芽阶段的初中生，需要通过道德与法治课程进行德育课程的学习，更好地促进学生的成长。一、立德树人的基本概念立德树人是运用德育的教学方式对...
核心素养下小学道德与法治命题评价改革案例 基于核心素养下的道德与法治命题评价引领学生反思生活、改造生活，提升学生生活品质，提升核心素养;引领教师站在学生的视角实施有效德育，由“教理”“教法”转向“育心”“育行”，实现道德与法治教育为学生，为学生的生活，为学生过一种有意义、有价值的可...
小学体育教学中渗透德育的策略 随着新课改的实施，小学生的德育成为当前小学教育中重要的课题。但是，在日常的小学体育教学中实施德育，还存在较多的不足之处，降低了学生的德育效果。作为小学体育教师，怎样积极地改正不足且有效渗透德育，这是我们所要思考的问题。本文以此为出发点，分析...
把握古诗文本特质回归有效语文课堂 现行的部编版小学语文教材选编了129首古诗，其中，一年级13首，二年级14首，三年级20首，四年级23首，五年级28首，六年级31首，不仅所占比重较高，且随着年级的上升逐渐增加。在古诗教学受到如此重视的背景下，教师应当深入钻研，用心寻觅每一...
高中英语写作实践备考策略 《普通高中英语课程标准》明确规定“英语写作是英语学习中‘听、说、读、看、写’五项基本技能之一，是学生表达性技能的重要体现，也是学生综合语言输出能力的重要体现。”写作部分在高考中所占的分值较大，同时也十分考验每一个学生的英语总体学习能力，可以...
掌控课堂提问时机提升学生思维品质 问题是课堂的灵魂，适时的提问不仅能引导学生思考，更能激发学生思维的维度，促进课堂的精彩生成。但并非所有的提问都能达到课堂教学的预期目标。在生物课堂教学中，何时设置问题才能高效地发挥课堂提问的效能，需要在教学实践中不断探索。一、找准新旧知识...
优化初中语文课堂教学方式的实践与思考 随着素质教育的深入推进，初中语文课堂的教学方式发生了明显的转变，从以传授知识为主转变为如今以激发学生创新意识和提升学生人文素养为重点。这对语文教师既定的教学模式产生了强烈冲击，同时也促使每一位语文教师在新形势下不断改进课堂教学模式。优化初中...
“云诵读”与语文教学深度融合的实践 在小学语文教学过程中，诵读能够起到很大作用。过去，每天在做早操之前，学校组织学生开展千人诵读。这次因受到突发公共卫生事件的影响，有很多学校都推迟开学，孩子们在家里学习，学校通过网络平台设立“云教室”，把千人诵读变成了“云诵读”，为喜欢诵读的...
多媒体在小学信息技术教学中应用的优势与策略 在当今信息技术高速发展的时代下，生活中的方方面面都离不开网络，网络的产生丰富了人们的生活方式，为人们的出行买卖方式提供了极大的便利。在学校教学模式上，多媒体信息技术的出现对其产生了极大的影响。教学从以往的只能应用黑板、粉笔、纸质资料转变成了...
小学语文教学中信息技术应用现状及改善对策 随着现代信息技术的发展，其表现形式变得丰富多样。在开展小学语文教学的过程中，将信息技术融入其中不仅能将课本内容以生动、形象的形式展现出来，还能开拓学生的眼界，激发他们的好奇心，在探索欲的驱使下学生会积极参与到教学活动中，而课堂氛围能得到活跃...

审美视域下小学语文朗读教学实践 为有效提升小学语文教学水平，促进小学生身心健康成长，教师在进行语文朗读教学时，应当对朗读教学理念进行合理转变，契合审美教育思想，对小学语文朗读教学模式进行创新改革，为小学生建构全新的语文朗读学习环境，启蒙小学生心智思维，有效提升小学生的语文...
渗透立德树人教育理念推动高效历史课堂构建 无论是课程改革的需要，还是学科核心素养的提出，都在强调“立德树人”这一理念的重要性以及它对教育工作的引领性。在初中历史教学中，教师要充分利用学科优势渗透立德树人教育理念，让学生通过历史课程的学习获得全面发展。然而，就现下初中历史教学情况来看...
校园文化与小学语文教学的有效融合 小学语文教学是为了提升小学生的语文素养以及学习能力，对小学生来说，一个优质的学习环境能充分提升自身的学习效率，这对班级那乃至整个校园都有着一定的要求。在这个基础上，为了更好地帮助小学生学好语文知识，提升小学语文教学效率，教师应该充分利用校园...
活跃课堂氛围提升课堂效益 初中语文课堂教学效益在很大程度上受到课堂活跃程度的影响，因此，教师想要将轻松、愉快、活跃的初中语文课堂教学氛围构建出来，就必须积极创新课堂教学方式方法，进而实现教学目标，促进教学效率和质量的提高。这要求教师全面了解和掌握教学资源，科学合理开...
新时代构建中小学劳动教育课程的有效策略 素质教育倡导学生德智体美劳全面发展，“劳”指的是劳动教育，是育人体系的重要组成部分，同时，劳动教育课程也是开展劳动教育的重要支撑。中小学要把握好劳动教育开展的要求，根据教学目标及核心素养，设立学校特色课程目标，并搭建由多学科支撑的课程结构，...
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索 在新课改实施和不断推进的时代背景中，小学英语教学质量受到了更多人的关注，且教学方式也在不断地改进。“让学引思”是当前教学中应用比较广泛的一种教学模式，这种教学方法可以有效地激发学生对英语的学习兴趣，从而激发其学习主动性。同时，“让学引思”还...
“悦生六季”小学道德与法治课程的教学实践 “悦”指向情感体验，情感认同;“生”指向生态、生命、生长。“悦生”追求的价值是道德情感的体验认同，身心愉悦的健康生长。“悦生六季”大思政课程，立体链接家庭、学校、社会三维生态圈，开发当地优秀的思政教育资源，融合年段适切的德育活动，通过主题统...
巧用信息技术构建生物课堂 随着科学技术的不断创新，如今的信息技术已经广泛地应用于教育领域，课堂教学中的各类教学设备不仅得到了充足的保障，同时也给教师的教学方式提供了更多的可能性。教师可以利用各种辅助教学工具，从更多的角度进行知识的讲解，获得更加丰富的教学资源，在有效...
“感思反刍”教学策略在高中语文课堂的应用思路 班级授课制是适应教育普及化产生的经济高效的教学制度。虽然随着小班化和走班制的发展，但学校教学活动的主战场依然是课堂。教育的本质在某种意义上来讲就是培养学生的思维品质，而课堂就是培养思维的最佳场所。笔者在新课标指引下，以提升高中生思维品质为目...
核心素养下的小学语文古诗词教学方法 新课改后，古诗词在小学语文课本中的比重增加。古诗词教学亦成为培养小学生人文底蕴、家国情怀、思维能力的重要载体，在课堂实践中加以运用与改变。古诗词集中国优秀的传统文化于大成，是对学生进行人文素养教育最优质的资源。“部编版”小学语文教材大大增加...
小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的措施 古诗词是小学语文课程中的重要教育内容，在推动小学语文教学改革的过程中，教师应当结合古诗词的特点，在实际教育过程中采用多种教学方式满足学生的学习需求，让古诗词的教育价值得到充分体现。情境教学法在小学语文教学中占据着重要的位置，通过创设情境，教...
教育游戏融入小学科学教学中的路径 学校义务教育阶段是对小学生全方位进行素质教育的重要阶段，培育学生素质，具有积极的教学意义。小学科学教师要重视实际教学，将实际内容与小学科学相结合，丰富实际的教学内容，提高小学科学教学效率，提高学生的课堂积极性以及热情，进而有效提升小学科学教...

核心素养下构建高中物理高效课堂的实践 物理是高中非常重要的学科。其内容抽象，知识逻辑结构严谨，学习难度较高，因此，许多学生学习物理的兴趣不高，物理学习的思维不够灵活，影响了学生知识水平、学习方法、情感态度和价值观的发展。在高中物理教育中，教师必须重视这一问题，通过运用多种教育方...

小学数学教学中如何落实“双减”政策 伴随着当代教育水平的不断提高，社会对学生的素质水平要求也不断提高。由于应试教育的影响，大多数家长和教师都更关注学生学习成绩的提高，家长让孩子在课后参加各种补习班，教师为了提高学生的成绩，也加重了学生的学习负担。长期在这种高强度、高压力的学习...
信息化背景下小学信息技术学科有效教学思路 一、小学信息技术课程的特点（一）信息技术课程的基础性目前，教师所采用的小学信息技术教材版本较多，但无论运用哪种教材，最终目标都是培养学生的信息技术能力，让学生掌握系统性的信息技术内容。学生需要掌握的基本技术包括表格的制定、文字编辑、画图...
红色资源与幼儿园教育活动的有机融合 红色资源作为革命精神的组成，能在很大程度上让学生感受到先辈的强烈信念和精神，对培养爱国主义精神具有重要作用。幼儿园时期的学生正处在培养正确价值观与信念的关键时期，对其进行红色精神的培养，就能让具备强烈的红色精神，促进新一代红色教育的发展。而...
基于核心素养的初中历史课堂提问教学实践 培养核心素养是初中历史课程标准下变革教学实施的需求，也是适应历史学业考试变化的需求。课堂提问是历史教师重要的教学手段，在这一实践教学活动中贯彻落实核心素养，已经成为当下学界、教育界关注的重点议题。本文首先阐述了历史学科核心素养相关理论，包括...
定位核心素养，彰显历史哲学 在新课程改革不断深化的背景下，初中历史教师不仅要在教学实践中帮助学生掌握知识和方法，而且还应重视培养其形成良好的学科核心素养，以此塑造其形成从历史学科视域出发展开思考的良好习惯，提高其在具体情境中解决实践问题的能力。为此，教师要深化关于时空...
初中文言文教学的有效策略 语文教学作为初中阶段三大主科之一，教材中的文言文也逐渐增多。文言文是语文教学中的重点，学好文言文是语文学习的重中之重。然而，由于小学阶段的学生对古文接触并不多，所以常常出现不知道该怎么学的情况，总体处在迷茫状态。文言文的学习，也成为不少学生...
劳动教育在小学语文教学中的有机渗透 随着新课改的进一步渗透，在小学语文教学中渗透劳动教育，不仅能提高学生的语文学习能力，更可以做好劳动文化的传承工作，确保学生能在整体层面得到全面发展。同时，也能为学生营造德智体三位一体的综合发展空间，将弘扬劳动文化，传承劳动价值在日常教学环节...
中国传统文化教育在幼儿园一日生活中的实践 随着素质教育的发展和国家文化振兴战略的深入，我国传统文化逐渐成为各个阶段教育的核心元素之一，开始得到更多教育工作者的关注。幼儿教育是引导幼儿实现认知启蒙和情怀形成的奠基学段，对幼儿未来的价值思维和人文情感的塑造有着巨大而深远的影响。幼儿的智...
基于理解能力培养的小学语文古诗文教学实践 小学语文古诗文教学内容属于语文教学活动的重要组成部分，不仅对提升学生语文学科核心素养有重要作用，同时也是对我国优秀传统文化的传承需求，是新时期实施教育工作改革和创新人才培养的重要途径。文章主要分析小学语文古诗文教学活动中加强学生理解能力培养...
新课标下高中音乐歌唱模块教学模式 在我国教育教学制度的不断改革和发展下，教育教学方法的应用和拓展显得尤为重要，所以在高中音乐教学中，怎样提高学生的歌唱技巧和学生对音乐这门课程的喜爱程度是至关重要的，因此，在教育体制的改革下，相关音乐教育工作者也在探索新的针对音乐学习的好方法...
高中音乐鉴赏课堂中的有效设问 课堂提问，是常见课堂形式，也是教师提高课堂教学品质的有效手段。在高中音乐鉴赏课堂中，通过有效的课堂提问可帮助学生迅速进入学习状态，拓展学生的艺术思维，提升学生学科素养。一、有效设问在高中音乐鉴赏课中的作用当前高中音乐鉴赏课程教学中，会涉...
新时代背景下初中音乐教学策略与实施 新时代教育背景下，音乐教育作为实施美育的重要途径之一，在促进学生核心素养形成中起到关键作用。笔者结合实践，从精心设计，以音乐学科核心素养为出发点;尽心实施，以音乐学科属性为特点;用心评价，以音乐进中考为落脚点三个方面，探索了初中音乐教学有效...
小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养 目前小学音乐教学存在欣赏内容不完善、教学方法欠科学合理、音乐教学评价不科学等问题，影响了学生音乐欣赏能力的提升，进而阻碍了学生对音乐审美与鉴赏能力的培养。小学音乐教学应该针对音乐教学中存在的问题，根据小学音乐教学的特点及学生的身心发展规律，...
“互联网＋”背景下小学美术课堂教学的实践与思考 随着教育改革的推进，各个学科引来了重大改变，课程学习由被动接受转变为主动探索。小学美术教育的目标是，通过教学美术技能、技巧，提高学生的审美能力，学生不但要学习相应的技巧、技能，还要了解美术相关的知识。在“互联网+”浪潮中，保持传统的教学方式...
小组合作学习方式在初中音乐课堂的应用 在我国教育革新发展中，新课程理念要求学生在全面发展中掌握多样化的理论知识和技能，这也是素质教育的核心内容，因此除了重视基础科目教学工作外，还要注重创新优化音体美等其他教学课程。音乐学科作为一项特殊的教学课程，既会向学生传递基本乐理知识，又可...

优化中学生校内课外阅读体验，提升学生语文文化素养 新时期教学背景下，在中学生语文教学中，培养学生的阅读理解能力始终是至关重要的目标，中学生校内课外阅读的重要性越发明显。在学生学习过程中，只学习教材中的篇章阅读，对中学生的语文素养提升是远远不够的，我们还要引导中学生将课堂与现实世界联系起来，...
小学高年级语文古诗词高效教学策略 古诗词是小学语文的重要组成部分，也是小学语文教学的难点之一。如今，如何提高诗歌的教学效率成了教师需要思考的问题。本文立足于小学高年级语文古诗词高效教学策略，从利用多种方法，有效激发学生兴趣;注重诗歌诵读，渗透节奏韵律教学;运用信息技术，有效...
小学生语文审美与创造素养提升策略 审美教育是语文教学改革的重要方向，语文是一门语言学科，蕴含着丰富的美育资源，如韵律美、语言美、结构美、情感美等。对学生进行语文教育，让学生储备丰富的语言知识是目标之一，让学生感受美、体验美、创造美也是必须落实的任务，只有这样，才能发挥出语文...
如何提升初中道德与法治教学实效性 在初中的道德法治课堂中提升课堂实效性具有十分重要的作用，不但能更好地改善课堂教学效果，还能提升学生的道德品质，这样可以在很大程度上实现立德树人的目标。那么如何在初中道德与法治课堂中进行实效性的构建呢？下文对此作出探究和分析。一、初中道德与...
让课堂高效低耗 课堂教学时间有限，如何在短暂的课堂中对所学旧知识进行系统的、有效的复习一直是小学语文教师关注的重点。现阶段的课上复习存在着学生兴趣不高、教学效果不明显、整体性不足的问题，学生很难在课上抓住重复学习的重点。要解决以上问题，就需要教师对传统的复...
初中历史教学中情境创设的意义 现代创新性教育信息技术的使用，通过历史情景的重新设计，形象地再次展示了历史情景，从而更能增强学生的情感，同时利用教育创新型信息技术和语言，可以形象地展现历史事件和历史人物具体的生活情况，让学生通过具体形象受到感化，加深情感，并利用语言的导拨...
信息技术视阈下小学英语与绘本教学的有机融合 信息技术的盛行，为教育行业的发展带来了翻天覆地的变化，也将网络与信息技术设备带到教室里，让小学英语教学由简单的语言文化转变成了视觉文化、听觉文化，让小学生有机会接触到了全新的图像时代，为学生多重感官的运用创造了有利条件。当教师通过图形方式展...
我国中学活动课程研究现状与改革前景 活动课程是培养学生实践能力、创新能力、劳动能力等综合素养的课程，对学生终身发展具有积极意义。鉴于此，相关研究工作的开展已经逐步受到了社会各界的重视。文章简要论述了我国中学活动课程的研究现状，在此基础上分析了我国中学活动课程的改革前景，旨在推...
英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用 英语绘本具有直观性、生动性等特点，在小学英语阅读教学中应用绘本展开教学工作，能够激发学生的参与热情，并且锻炼学生对英语词汇、语句等的理解能力。教师要充分结合英语绘本教学，为学生筛选适合教学内容的绘本，并要贴合实际生活应用有效的绘本教学策略，...
如何在小学英语绘本阅读中发展学生思维 英语绘本主要是以图片配合文字的形式展示知识内容，这对于小学生而言具有良好的吸引力，还有助于提高学生的理解、认知和思维等能力，所以借助英语绘本开展阅读教学具有十分重要的意义。文章对如何在小学英语绘本阅读中发展学生的思维展开了详细的分析和研究，...
规范书写，让小学英语学习落笔生花 随着小学英语规范书写训练重要性的突显，小学阶段的教育对英语规范书写提出了更高的要求。规范书写能够提升学习效率，增强学习效果。从规范书写姿势开始，分阶段地规范字母书写、规范词句书写、规范文段书写，能够使学生循序渐进地养成良好的书写习惯，使学生...
如何提高小学英语作业批改的有效性 新课程标准明确指出，教师应引入多元批改方式，对学生进行激励、启发、引导，有效强化学生积极性、主动性，助力其生成知识技能。在小学英语教学体系中，作业批改的核心意义在于检测学生的学习情况。在作业批改活动中，教师应注重作业批改的多元化，优先采取激...
核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂 核心素养作为现代教育关注的热点，对教师教学工作的开展提出了全新的要求，教师既要帮助学生掌握基础知识，培养学习能力，树立学习态度，又要着眼于学生自身素质的提高，逐步引领学生建立必要的道德品质和学习素质。所以，强调基础知识多元化的传授方式，以及...