新时代背景下初中音乐教学策略与实施
新时代教育背景下，音乐教育作为实施美育的重要途径之一，在促进学生核心素养形成中起到关键作用。笔者结合实践，从精心设计，以音乐学科核心素养为出发点;尽心实施，以音乐学科属性为特点;用心评价，以音乐进中考为落脚点三个方面，探索了初中音乐教学有效培养学生音乐核心素养的策略。其中，从主题单元模式化的教材分析、科学合理化的教学目标、探究性的教学方法，探索实现音乐核心素养的前提、关键和切入点;从注重纵向聆听、课堂实践、精讲多听，探索培养学生音乐核心素养的途径;从利用评价量表、运用微视频、巧用任务单等，探索优化过程性评价策略;从采用上机联考模式、自主选择测评内容、运用评价量表等，探索改进终结性评价方式。（剩余4897字）