信息化背景下小学信息技术学科有效教学思路
一、小学信息技术课程的特点
（一）信息技术课程的基础性
目前，教师所采用的小学信息技术教材版本较多，但无论运用哪种教材，最终目标都是培养学生的信息技术能力，让学生掌握系统性的信息技术内容。学生需要掌握的基本技术包括表格的制定、文字编辑、画图等，这些基本技能能够为学生未来的学习与生活带来便利。
（二）信息技术课程的整合性
小学信息技术课程教学要与其他学科建立联系，将信息技术课程与其他课程结合在一起进行适当的融合，发现最适用于学生学习的教学策略和教学方法，以此促进学生学习信息技术。（剩余4851字）