“云诵读”与语文教学深度融合的实践

在小学语文教学过程中，诵读能够起到很大作用。过去，每天在做早操之前，学校组织学生开展千人诵读。这次因受到突发公共卫生事件的影响，有很多学校都推迟开学，孩子们在家里学习，学校通过网络平台设立“云教室”，把千人诵读变成了“云诵读”，为喜欢诵读的学生创造了良好的网络读书环境。本文对“云诵读”和语文教学进行深度融合进行了分析，

“云诵读”是一种建立在教师授课的基础上进行指导、在线聆听展示、评价的阅读活动，同时也是一种在教学过程中采取的一种方法和策略，尤其是因为突发公共卫生事件的影响导致推迟开学期间，在线上开展小学语文“云诵读”教学活动，能够触发学生表达课本内容中的情感，培养学生的语感，进一步提升他们的语文素养以及综合素养。（剩余4679字）