初中历史教学中情境创设的意义

现代创新性教育信息技术的使用，通过历史情景的重新设计，形象地再次展示了历史情景，从而更能增强学生的情感，同时利用教育创新型信息技术和语言，可以形象地展现历史事件和历史人物具体的生活情况，让学生通过具体形象受到感化，加深情感，并利用语言的导拨，让学生感同身受，懂得各种事理，提高自信心与抗挫折能力。最佳历史教学情境即在约40分钟的课内教育过程中，教师对课程内容和知识点，以及对学生的年龄特征和心理认知的了解，并且运用知识、投入情感外加各种方式，如语音、挂图、照片以及电视、影片、录音、视频、微机系统等，创造课堂上具体、生动、形象、感人的学习环境与气氛，在听觉、视觉、感觉等多方面为学生设身处地地设想，让学生在这种和谐的环境和气氛中去感受历史事件、人物情感，从而获得深层次的认识。（剩余4709字）