合作学习模式在初中数学教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

传统的数学教师往往采用“灌输式”的教学方法，忽视学生对知识的接受能力，只站在自身的角度去思考、设计、开发课程，没有考虑学生的学习需求。新课改要求教师重视学生课堂学习主体地位，探究型、合作型的课堂能加强学生沟通能力，培养学生合作精神，让学生成为知识探究的主人。本文将探究合作模式在初中数学教学中的应用策略，以此提高学生数学学习的效率，促进学生全面发展。（剩余4884字）

试读结束

目录
monitor