基础教育论坛·上旬

2022年09期

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《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过，中华人民共和国新闻出版总署... 展开

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月刊

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教育教学

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核心素养导向下“读思达”教学法的运用 摘要：“培养学生的核心素养”是当前教育教学领域的热议话题之一，但是传统的小学数学教学存在一些弊端，不利于学生数学核心素养的发展。“读思达”教学法是一种以学生为主体的教学方式，突出学习过程中的阅读、思考和表达。文章以核心素养导向下的小学数...
情趣教学模式在小学语文教学中的应用刍探 摘要：在引领学生学习知识时，小学语文教师需要充分考虑学生的现实情况，要结合学生的认知需求，引入趣味化的教学手段，让学生可以感受到语文学习的快乐，增强学生语文学习的自信心，促进学生语文学习质量的提高。情趣教学模式是一种以学生兴趣为切入点的...
小学语文中年级体验式习作教学的策略研究 摘要：体验式习作教学指从学生自身的体验入手，强调学生的主体地位，有意识地根据习作要达成的目标为学生创设相对真实的教学情境，充分调动学生的感官，让学生获得直观的体验和感受。关键词：小学语文;中年级;体验式;习作教学在习作教学中，教师应...
浅谈初中语文朗诵教学的作用分析 摘要：朗诵是语文教学的重要环节，有效朗诵能够帮助学生理解文章深意。部分教师对朗诵教学认知片面，仅要求学生发音准确、朗诵通顺，因而阻碍了学生朗诵水平和理解能力的发展。文章从朗诵过程、朗诵情境、朗诵线索三个方面入手，阐述了初中语文朗诵教学的...
合作学习在初中英语教学中的应用探讨 摘要：在合作学习中，学生为了完成共同的学习任务，会明确自己的责任，做好分工，在互帮互助的前提下展开自主学习，与学习伙伴共同克服学习中遇到的困难，提高自身的学习效果。文章主要围绕合作学习在初中英语教学中的应用意义和实际运用策略开展深入讨论...
初中地理生活化教学的探究与实践 摘要：众所周知，掌握地理知识能够帮助人们推算环境在历史进程中的演变过程、寻找各种稀有资源，还能够更好地了解天气变化，帮助人们将自然灾害对生活甚至对人类命运的威胁降到最低。在人类历史发展的长河中，地理知识与人类的发展有着密不可分的联系。地...
互动教学模式在初中道德与法治教学中的应用 摘要：在初中道德与法治教学中应用互动教学模式，师生、生生之间相互作用、相互促进，对于教学成效的提高具有重要意义。文章通过问题探究互动和情感交流互动两种形式，进一步营造良好的课堂氛围，以促进初中道德与法治教学质量的提高。关键词：初中道德...
探究性学习在高中生物学教学中的应用 摘要：以生物学教学方法的创新实现学生学习质量的提高，成为高中生物学教学发展的主要方向。在高中生物学教学中，教师应该激发学生的自主学习意识和探究欲望，使学生积极参与到教学活动中。应用探究性学习可以达到上述目的，提高学生的学习效果。文章结合...

小学数学课外作业设计与评价机制的实践研究 摘要：目前，小学数学课外作业存在作业种类多而杂、质量不高、针对性不强、功能歪曲等方面的问题。为有效减轻学生过重的作业负担，首先，教师在单元授课前要备写出优质的作业设计，让优质的作业设计代替校外各种资料;其次，教师要通过恰当的引导应用与多...
开放思维创新课堂 摘要：智慧课堂教学模式是对传统教学模式的变革，因其教学手段多样，使师生互动更加便捷，课堂教学更加智能、高效。新时代的教师需要充分利用信息技术的便利性，开放思维，创新课堂。文章对智慧课堂环境下“圆柱的表面积”的创新教学进行简要分析。关键...
小学高年级体育课堂问题行为分析及对策研究 摘要：问题行为的屡禁不止影响小学体育教学的有序实施，成为困扰教师的首要问题。基于此，现以小学高年级体育课堂问题行为表现为切入点，从学生和教学两个因素分析造成问题行为的原因，并结合教学实际和学生特性，针对如何有效解决问题行为展开探讨。关...
核心素养背景下高中思想政治课堂的教学探索 摘要：核心素养是深化教学改革的直观体现，引领基础教育走向新纪元。高中思想政治作为一门重要学科，探索适应于教育新形势的教学模式势在必行。文章深入分析了核心素养的本质内涵和目标导向，明确教学改革的方向，并针对高中思想政治教学实践路径展开探讨...

基于核心素养的小学数学教学策略 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数学核心素养表述为“三会”。“三会”是发展学生数学核心素养的必由之路。在实施小学数学教学时，教师要立足核心素养培养背景，以“三会”为抓手，联系教学内容，应用多样化策略引导学生进行探究，使其...
“双减”政策下提高小学数学教学质量的策略探究 摘要：伴随“双减”政策的落地，给小学数学教学带来了机遇和挑战。目前，小学数学教学主要存在以下问题：教学理念传统，政策理解不深刻;教学模式单一，教学方法不丰富;教学内容枯燥，作业设计不合理;缺少教学互动，评价体系不完善。基于此，小学数学教...
小学数学运算能力培养研究 摘要：运算能力的培养是小学数学教学的重要目标。教师应该结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的教学要求，注重培养学生的运算兴趣，创设情境引导学生运算，帮助学生养成良好的运算习惯。关键词：小学数学;运算能力;培养策略运算是小学数...
小学数学“图形与几何”领域活动设计研究 摘要：“图形与几何”领域的教学目标要求学生掌握空间与平面的基本图形，图形的性质和分类，提升学生的空间想象力。因此，教师需要根据学生的实际思维特点和学习需要，从“图形与几何”领域的教育价值入手，认真对活动内容进行设计，确保学生整体学习成效...
浅谈云平台支持下的课堂活动设计与体验 摘要：随着社会大环境的不断变化，线上教学成为了一种流行趋势。但是面对不熟悉线上教学的教师和学生来说，如何设计课堂活动，使教师和学生都有一个比较理想的授课和听课状态是教师备课的研究目标。文章以“认识面积”一课为例，围绕课堂活动设计的活动主...
小学一年级数学语言转化能力的培养策略 摘要：课程改革提出，在重视提升小学生数学核心素养的同时，还要注重对学生数学语言转化能力的培养。文章对小学一年级学生进行问卷调查，发现学生对三种数学语言之间的互译能力较弱。通过教学案例，阐述如何在教学中实现文字、符号和图形语言之间的转化，...
基于深度学习的小学数学课堂教学思考 摘要：根据课程改革要求，教师在小学数学教学中应该摒弃传统“灌输式”的知识教学，而是采取有效措施发散学生的思维，确保学生可以对知识做到活学活用，高效地解决生活中的问题。深度学习指在尊重学生主体地位的同时，引导其自主完成知识的构建过程。文章...
初中数学智慧课堂的有效构建策略探究 摘要：在教育信息化背景下，智慧课堂的构建需要引起教师的足够重视，从而推动教育改革的深入发展。文章对初中数学智慧课堂的有效构建展开了叙述，通过合理运用多种信息技术手段来实现智慧课堂的构建，以有效改变学生在教学活动中的被动状态，为学生的数学...
指向数学抽象素养的高中数学概念教学策略 摘要：数学抽象是数学核心素养的重要维度。数学概念是数学学科的基础内容，是发展学生数学抽象素养的有效载体。在实施高中数学教学时，教师要以数学概念为基础，应用多种策略引导学生体验多种活动，使其在认知数学概念的同时发展数学抽象素养。文章结合教...
浅谈小学低年级语文朗读教学策略 摘要：小学低年级的语文教学活动要兼顾文化教育和情感教育。除了培养学生的语文基本能力，更要对学生的人文情感进行引导，实现文化与情感的同步育人。针对学生的语文学习特点开展朗读教学活动，可以构建情感与技能相互交融的教学模式。文章结合教学实际提...
充分发挥微课优势高效开展群文阅读 摘要：微课是近几年应用较为广泛的一种信息化教学手段，其在培养学生综合能力方面有较好的作用。小学语文群文阅读可以拓宽学生的阅读面，丰富学生的阅读积累，有助于学生更好地认识世界。在实践中，为了提高小学语文群文阅读的教学效果，教师可以借助微课...
浅析如何利用课本剧培养学生的语文核心素养 摘要：随着我国基础教育事业的不断深化改革，对小学语文教学也提出了更高的要求和挑战。将课本剧引入小学语文教学中，是一种集趣味性和教育性为一体的教学方法，能够激发学生的学习热情，使其在兴趣的指引下自主探究学习，培养语文核心素养。文章围绕如何...
微课在小学语文教学中的应用 摘要：社会发展进程的加快推动信息技术的发展速度，教育领域也开始引入信息技术，以此来拓展教育空间，并获取更多的信息资源。微课是借助信息技术和互联网平台所衍生出来的新型教学方式，其将主要教学内容整合在一起，通过短视频的方式呈现出来，为学生提...
小学语文教学中应用游戏的策略 摘要：随着教育改革的不断推进，小学语文教学方法也在不断创新。为了提高教学的趣味性，游戏已经成为现今小学语文教学中常用的教学方法。教师可以结合相关教学内容开展多样化的游戏活动，让学生在热烈的游戏氛围中学习语文知识，从而激发他们的学习兴趣，...
初中语文教学中学生自主阅读能力的培养研究 摘要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，阅读教学的主要目标是培养学生的阅读能力、发展学生的阅读素养，帮助学生深入理解阅读内容。教师不仅要帮助学生掌握教材知识内容，还要培养学生自主学习的能力，这样既有助于培养学生的创造性思维、锻炼学生的探...
初中语文学困生的成因及转化策略探究 摘要：在初中语文学习上存在困难的学生，影响了初中语文整体教学质量的提高。教师应该分析这些学困生的学习问题，以核心素养培养为基础采取针对性的教学策略，引导学困生养成良好的语文学习习惯，重建学习信心。文章对初中语文学困生的成因及转化策略进行...
提高高中语文阅读教学质量的策略分析 摘要：文章先阐述了提高高中语文阅读教学质量的意义，随后从内容和形式两个方面指出了当前高中语文阅读教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在进一步为高中语文教学质量的提高提供参考。关键词：高中语文;阅读教学;教学质量随着新高考背景...
中职语文阅读教学生活化实践探索 摘要：阅读能够帮助学生扩充知识库、提升思维能力，它既是学生必须掌握的语文学习能力，又是中职语文重要的教学模块。为了提高阅读教学的效率与质量，教师可以从教学生活化的角度出发进行实践与探索，通过优化导入环节、创设生活情境，以及进行生活化拓展...
小学英语课堂教学优化策略探析 摘要：为优化英语课堂教学策略，教师要提高专业素养，以人格魅力吸引学生;以学生为主体，激发学生的学习热情;营造学习氛围，培养学生的英语语感;改革教学模式，激活学生的英语思维。教师可以通过上述策略不断优化课堂教学环节，让学生能全身心投入英语...
开展初中英语写作教学的策略探析 摘要：写作教学是初中英语教学的重中之重，也是初中英语教学的一大难点。部分教师在英语教学过程中对写作的实质认识不足，缺乏系统、有效的教学方法。如何突破传统英语写作教学的困境，让学生爱上写作、乐于写作，写出高质量的英语作文，是初中英语教师需...
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究 摘要：以读促写教学模式能够有效贯彻高中英语新课程理念，它将阅读和写作教学相融合，帮助学生融会贯通地掌握英语阅读和写作知识，提高学生的英语水平。写作能力是英语的考查重点，英语写作能力是学生必须具备的英语素养，也是学生英语应用能力的重要体现...
明确英语核心素养构建英语高效课堂 摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确指出了英语课程的性质，即普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。这就要求教师要在明确英语核心...
指向科学素养提升的小学科学创生教育 摘要：创生教育是一种教育理念，创生教育的本质是指创设适合师生成长的校园环境，让师生获得创造性的发展。文章基于科学素养的提升，就学校的校园文化和环境分析“立体教科书”在小学科学教学中创生教育的作用。关键词：小学科学;创生教育;科学素养 ...
浅谈STEM教育理念在小学科学教学中的实践 摘要：在小学科学教学中，运用STEM教育理念能够使学生积极动脑思考，发挥学习主动性，在动手操作中培养探究能力，在分享活动中体验学习科学的乐趣。文章结合科学课堂教学实践，阐释了如何运用STEM教育理念提高学生的科学素养。关键词：STEM...
浅谈小学音乐微课的设计与制作 摘要：受新冠肺炎疫情的影响，全国范围内开展了停课不停学活动，使得一线教师从线下教学转为线上教学，开启了一种学习方式的变革。如何提升音乐教师的微课制作能力，进而制作出更多高质量的音乐微课，是新时代音乐教师面临的新挑战。文章结合实践经验，分...
农村小学音乐教育现状及评价改革路径分析 摘要：音乐教育在农村小学教育中占有重要地位，对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。然而，当前由于农村小学不重视音乐教育、缺乏专业的音乐教师、音乐教学形式单一、学校教学设备简陋等问题，致使小学音乐教育存在一些问题。基于此，农村小学要明确...
关于计算思维在初中信息技术教学中的培养 摘要：信息化时代，信息技术能力成为学生必须具备的能力之一。初中信息技术课程对培养学生的信息素养至关重要。计算思维是信息素养的核心要素之一，文章阐述了计算思维在初中信息技术教学中培养的具体实践。关键词：初中信息技术;计算思维;策略培养 ...
浅谈初中化学课堂教学中的交流互动策略 摘要：在初中化学教学中，教师需要激发学生化学学习的兴趣，调动学生化学学习的自主性，从而培养学生的化学核心素养。在初中化学课堂教学中应用交流互动策略，能够提高初中化学课堂教学的效率和质量。文章针对初中化学教学现状，从交流认知、交流思想、互...
核心素养下的高中化学教学中问题引导法的应用 摘要：在高中化学教学中，教师巧用问题引导法有助于培养学生的自主探究能力，启发学生的创新思维，进而为其化学核心素养的培养奠定基础。文章分析了问题引导法在高中化学课堂教学中的应用策略，力图为提高高中化学教学质量、培养学生化学核心素养提供有益...
“先学后教”教学模式在高三生物一轮复习中的探索 摘要：实施学生制订复习目标、课前学习、提出问题，教师点拨指导、探究学习、知识建构和能力提升的“先学后教”教学模式，激发学生的学习热情，打开学生思维的深度和广度，以提高高三生物一轮复习的效率。关键词：高中生物;先学后教;一轮复习高三生...
基于核心素养的农村高中物理教学研究 摘要：核心素养对学生的学习、成长和发展具有关键作用。根据课程改革相关要求，高中物理教学既要使学生习得教材中的物理知识，又要注重培养学生的物理核心素养。文章立足于农村高中物理教学实践，从教学模式、学科观念、学生思维以及学习态度等方面探究了...

回归游戏精神，培智学校游戏教学新走向 摘要：游戏具有自主性和自由性的特征，是培智学校开展教学必不可少的手段和形式。但是，在当前的游戏教学开展过程中仍存在着过度关注游戏形式创新、过度强调游戏教育意义等问题，这些问题的存在使得游戏教学的效果受到了一定的影响。因此，教师需要回归游...
对听障学生开展思想教育的实践研究 摘要：身体缺陷、社会情感补偿不足、家庭情感补偿过度或缺失等原因导致许多听障学生的性格发展出现了问题。为了让听障学生摆脱心理阴霾，塑造健全人格，文章从人生观建立、情绪表达和意志塑造三个方面提出了对听障学生开展思想教育的实践策略。关键词：...

寓教于景寓学以美 摘要：幼儿美术是幼儿教育的重要内容，培养幼儿的美术学习兴趣是培养幼儿建立审美情趣的重要前提。文章提出利用情境教学幼儿美术的方法，以期为幼儿趣味美术教学提供一些参考意见。关键词：趣味美术;情境教学;寓教于景;寓学以美幼儿美术教育是幼儿...
幼儿园大班额教学开展自主游戏的探究 摘要：自主游戏是幼儿园重要的活动类型。在参与自主游戏的过程中，幼儿不仅能够学习到丰富的科学知识，还能够在沟通与交流的过程中学会如何与同伴相处。然而，在大班额教学情况下，师资力量和教学素材方面的紧张，导致自主游戏的深度开展往往面临较多困难...
生活：幼儿劳动的“沃土” 摘要：劳动存在于现实生活中。在体验生活活动之际，幼儿会形成劳动认知，掌握劳动方法，发展劳动能力，逐步提高劳动水平。基于此，教师可以以幼儿园生活活动为依托，应用多样化的策略融入劳动教育，促使幼儿获得应有的发展，提高幼儿劳动教育的效果。文章...
幼儿园常规教育实践路径探析 摘要：幼儿园常规教育是以帮助幼儿养成良好生活习惯、适应日常生活为目的的启蒙式教育，是幼儿园基础教育的重点，也是最能体现幼儿主体性的教育活动。然而，在常规教育中出现了很多不合理的现象，不能完全满足幼儿的基本发展需求。文章立足现实教育情况，...
缓解新入园幼儿焦虑心理的策略探析 摘要：新入园幼儿产生焦虑心理，主要是家庭因素和幼儿园因素导致的。为了有效缓解幼儿入园的焦虑心理，家长要先消除自身的焦虑心理，培养孩子的生活自理能力，消除入园的恐惧感。教师要正确对待幼儿的不良情绪，转移幼儿的注意力;创造温馨的学习环境，让...

梦想课程与数学实践活动课的融合探究 摘要：在课程改革的推动下，数学实践活动课正在作为一种教育常态走进课堂，作为数学常态课的延伸，帮助学生习得一种理性的思维方式。在数学实践活动课上，充满新鲜感的教学方式和内容往往使课堂的组织性变差，缺少教学抓手，学生学习情绪高涨，但是教学效...
梦想课程与综合实践活动融合的方式研究 摘要：梦想课程的核心内容是多元、宽容、创新，多元视角带来宽容心态，更有利于与其他学科的融合。综合实践活动课让学生通过实践有所知、有所得，即做到融综合性、实践性、主体性和创造性于一体。文章主要通过研究梦想课程与综合实践活动的融合方式，关注...

浅谈小学数学教学中运算能力的培养策略 摘要：运算是数学核心素养的基础，是学生学习数学必须掌握的基本能力。文章就如何在小学数学教学中培养学生的运算能力提出具体策略。关键词：小学数学;运算能力;培养策略运算能力是学生数学学习需要具备的一项重要能力。为了培养学生的运算能力，教...
关于初中数学课堂高效改革的思考 摘要：初中数学是初中教育阶段的一门必修课程，这一阶段的数学知识相比于小学阶段更具逻辑性和概括性。在该种情况下，强化初中数学课堂的教学效率和教学效果是初中数学教师需要重点考虑的问题。如今，初中数学正处于教学改革的关键时期，教师要不断优化自...
刍议初中英语教学中学生课前预习的引导 摘要：随着我国教育事业的快速发展，人们越来越重视素质教育。预习环节作为课堂教学的重要一环，其作用逐渐凸显出来。在初中英语教学过程中积极引导学生预习，有助于学生养成良好的学习习惯，更能让学生建立个性化的学习目标，减少课堂学习的盲目性。通过...
核心素养背景下小学语文阅读教学策略 摘要：随着课程改革的逐步深入，小学语文阅读教学的重要性日渐凸显。尤其是核心素养教育理念的提出，要求教师要优化小学语文阅读教学策略。文章分析了小学语文阅读教学现状，并重点探究了阅读教学的优化策略，旨在为培养学生的阅读素养提供教学思路，以提...
应用影视资源提升初中生英语能力的策略研究 摘要：英语影视资源内容丰富、文化特色突出，深受学生喜爱，将其引入初中英语教学中可以激发学生的学习兴趣。文章分析了影视资源的特点和功能，提出了利用影视资源提升初中生英语能力的教学策略，力图优化英语教学。关键词：影视资源;初中生;英语能力...
游戏让小学科学课堂有趣、有理 摘要：游戏是学生学习和生活中的一种活动方式，具有较强的趣味性。教师根据教学内容和学生学习的实际情况，灵活地将游戏引入小学科学课堂，能够促使学生思维更灵活，增强探究科学原理的欲望，提高习得科学知识和方法的效率。关键词：小学科学;游戏教学...

从一道几何最值问题看研究性学习 摘要：数学研究性学习的典型特征是“变”，即通过改变数学问题对学生的思维方式和学习方式进行训练。因此，在平时的教学中，教师应该引导学生以研究者的身份，对于典型的数学问题从不同的角度拓展出诸多新的问题，举一反三，开拓学生的思维，从而实现高效...

新形势下中学班主任的班级管理艺术 摘要：新形势下，中学班主任班级管理艺术的应用，对于提高班级管理成效、营造学习氛围十分重要。但是，目前部分班主任对管理艺术的应用并未足够重视，不仅降低了班级管理效果，还影响了师生之间和谐关系的构建。文章详细分析了中学班主任对于班级管理艺术...
融合信息技术，让班级管理更有实效性 摘要：班级是学校教育的基本单位。作为班级的管理者、学生成长的关护者，班主任要提高自身的班级管理能力和水平，为学生营造良好的学习成长环境。班主任要立足学生的个性化差异和教学实际需求，将班级管理与信息技术密切融合，真正为学生的全面发展服务。...
家庭、学校、社会教育耦合体系构建路径 摘要：当下教育中的突出问题是家庭教育淡化、社会教育缺位，导致学生人格品质发展和人生职业规划出现偏差。综合运用一切教育资源，提高教育水平，促进学生全面发展，实现家庭、学校、社会教育的连接与配合，是当前教育中需要研究的重要课题。关键词：综...
高中班主任如何科学有效地开展班级管理工作 摘要：班级管理是一项重要的教育管理工作，它关系到学生身心的健康发展和日常学习活动的有效开展。班主任应当履行好自身职责，充分发挥教育引导者的作用，采取科学策略有效组织班级管理工作。文章结合实际班级管理经验，对此问题展开了探讨。关键词：高...