浅谈小学音乐微课的设计与制作

——以《哆来咪》为例

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摘  要：受新冠肺炎疫情的影响，全国范围内开展了停课不停学活动，使得一线教师从线下教学转为线上教学，开启了一种学习方式的变革。如何提升音乐教师的微课制作能力，进而制作出更多高质量的音乐微课，是新时代音乐教师面临的新挑战。文章结合实践经验，分别就微课的制作流程和制作方法进行论述，以期能够为广大音乐教师带来方便、快捷的微课制作方法，提供有益的参考与借鉴。（剩余3028字）

试读结束

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