小学数学“图形与几何”领域活动设计研究

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摘  要：“图形与几何”领域的教学目标要求学生掌握空间与平面的基本图形，图形的性质和分类，提升学生的空间想象力。因此，教师需要根据学生的实际思维特点和学习需要，从“图形与几何”领域的教育价值入手，认真对活动内容进行设计，确保学生整体学习成效的提高。

关键词：小学数学;图形与几何;活动设计

课堂教学活动能够让学生在参与课堂知识学习的过程中，在教师的带领下培养思辨意识、积极思考、合作交流、动手实践，从而提高学习效率。（剩余1802字）

试读结束

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