小学高年级体育课堂问题行为分析及对策研究

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摘  要：问题行为的屡禁不止影响小学体育教学的有序实施，成为困扰教师的首要问题。基于此，现以小学高年级体育课堂问题行为表现为切入点，从学生和教学两个因素分析造成问题行为的原因，并结合教学实际和学生特性，针对如何有效解决问题行为展开探讨。

关键词：小学高年级;体育课堂;问题行为

小学体育作为素质教育的重要组成部分，具有独特的育人价值，对于促进学生增强身体素质、塑造健全人格、提升社会适应力大有裨益。（剩余2959字）

试读结束

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