大学·思政教研

2025年02期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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坚持三个导向全面增强思政引领力构建新农科“大思政”协同育人新格局 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力...

新媒体时代高校思想政治教育与大数据融合路径分析 摘要：在数字化媒体盛行的年代，“大数据”作为新型信息技术，已成为信息时代发展的主题。在此背景下，高校亟须重视“大数据”对大学生思想行为的影响。新媒体时代，文章重新审视新媒体与大数据之间的关系，以高校思想政治教育与大数据的融合发展为研究对...
新媒体赋能高校思政教育的价值与路径探析 摘要：在互联网与信息技术高速发展背景下，逐渐衍生了许多新媒体平台，促使新时代大学生信息获取方式发生了翻天覆地的变化。然而，目前大学生并不具备是非辨别能力，容易受到网络上不良因素的影响。因此，高校需要认识到对学生进行思想政治教育的重要性，...
“大思政”格局下大学生数字素养与技能培养路径研究 摘要：科技和产业变革促使数字化转型成为全球教育发展的主流趋势，加强新时代大学生数字素养与技能培养，不仅关乎学生职业发展，更对提升国家长远竞争力具有重要意义。文章分析新时代大学生数字素养与技能培养的现状，在“大思政”格局下，将课程设置优化...
互联网时代高校思想政治理论课教学模式的创新与实践 摘要：在新时代背景下，互联网技术的迅猛发展深刻改变了人们的生活方式和思维模式，也为高校思想政治理论课的教学模式创新提供了广阔的舞台。传统的思想政治理论课教学方式已经难以适应新时代大学生的多元化需求，亟须与时俱进，探索更加高效、优质的教学...

习近平文化思想融入高校思想政治教育的路径探析 摘要：在当前复杂多变的国际形势下，我国国家安全面临巨大挑战和威胁，习近平文化思想在意识形态领域的重要性日益凸显。然而，高等教育在历史与文化自信教育方面，客观上面临着课程内容不完整、教学目标模糊以及教学方法单调等诸多挑战；主观上存在着学生...
党的二十大精神融入研究生思政教育路径探究 摘要：党的二十大报告回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，把全面学习贯彻落实党的二十大精神作为当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，将党的二十大精神融入研究生思想政治教育尤为重要。通过分析将党的二十大精神融入研究生思想政治...
思政教育与社会主义核心价值观的融合与实践 摘要：思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的关键环节，承担着引导青年学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要任务。而社会主义核心价值观作为中国特色社会主义事业的精神灵魂，凝聚着全国人民的共同理想和追求。将思政教育与社会主义核心价值观...
“两个结合”视域下高校青年马克思主义者培养工程实施路径研究 摘要：文章聚焦“两个结合”视域下高校青年马克思主义者培养工程的实施路径，通过深入分析当前培养工程中存在的问题，如理论与实践的脱节、教育资源配置的短板、教学方法的僵化、课程与时代需求的不匹配，以及考核评价体系的单一性，文章揭示了培养青年马...
新时代思政教育靶向精灌策略研究与实践 摘要：面对新时代的教育改革要求，思政教育靶向精灌策略的研究与实践显得尤为关键。通过提升思政教育的精准性和实效性，可以在有效增强学生的思政课吸引力和感染力的同时，适应教育发展需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章深入分...
多元文化时代背景下高校思政教育的实践策略探究 摘要：多元文化背景下的高校思想政治教育工作能够以更加丰富的形式为基础有效开展。同时，高校思想政治教育工作在开展的过程中，也会因多种类型的文化元素的融入而更好地体现出思政教育的实用性。通过分析可知，多元文化时代背景下，高校思政教育实践工作...
“大思政”视域下中华优秀传统文化教育与高职美育相融合的路径与作用探析 摘要：“大思政”教育视域下，高职院校美育与中华优秀传统文化教育的融合对培养具有文化自信的高素质技能人才具有重要意义。通过构建“三全育人”课程思政体系，将传统文化要素有机融入美育课程，采用项目化教学、情境教学等多样化教学方法，开展诗词鉴赏...
高校辅导员思想政治教育亲和力提升路径研究 摘要：思想政治教育是高校落实立德树人根本任务、培养德才兼备高素质人才的重要保障。亲和力是衡量思想政治教育工作真切实施发展的标准之一，可以帮助思想政治教育有效开展。高校的立德树人工作中，辅导员思想政治教育工作是不可缺少的一部分。高校思想政...

马克思主义理论学科引领医学高校课程思政建设的实践路径 摘要：医学类高校课程思政建设既要遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的一般原则，又要立足自身办学特色发挥比较优势，找到医学类课程和思政课程协同发展的育人模式。基于医学类高校“课程思政”与“思政课程”协同教学现状的调查研究，二者在人员保障...
“大思政课”视域下高职院校思政课教学改革路径探析 摘要：思政课作为高职院校教育体系中不可或缺的一环，在学生成长成才的过程中扮演着至关重要的角色。其不仅关系到学生个人品德修养的塑造，更对高职院校的整体发展和人才培养质量有着深远的影响。在当前的经济社会发展形势下，随着人们思想观念的转变和多...
大学思政教学中大学生核心价值观的培养路径探讨 摘要：在全球化与信息化时代背景下，大学生作为国家未来的栋梁，其核心价值观的培养尤为重要。文章旨在探讨大学思政教学中大学生核心价值观的培养路径。通过对大学生核心价值观内涵的解析，指出其培养的必要性，包括引领思想潮流、增强社会责任感、提升道...
中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设探究 摘要：在推进教育高质量发展，增强教育实效性，保障人才综合素质培养过程中，既要充分认识到中华传统文化重要性，更要把握中华传统文化在教育教学中的落脚点、着力点和发力点，构建大中小学思政一体化，实现民族优秀文化传承、发扬、创造性利用，推动我国...
基于OBE理念的形势与政策课程教学模式探究 摘要：形势与政策课程作为高校各专业学生必修的一门课程，是思政教育的重要组成部分，对学生树立正确的“三观”至关重要。当前部分高校在形势与政策课程实际教学中还存在一些问题制约着教学成效。OBE理念作为一种以成果为导向的新教育理念，为形势与政...
“六个必须坚持”：新时代“形势与政策”课教学团队建设的根本遵循 摘要：党的二十大报告明确强调必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下（以下简称“六个必须坚持”），这是对马克思主义世界观和方法论进行时代创新的重要成果，是习近平新时代中国...
共富资源融入高校大思政课的价值意蕴与实践进路 摘要：共同富裕蕴含着丰富的思政课教学理论元素、精神精髓与实践探索成果，善用共富资源是高校“大思政课”落实立德树人根本任务、铸魂育人的内在要求，也是推进高校思政课内涵发展和高质量提升的有效举措。共富资源融入高校“大思政课”对大学生坚定中国...
高校思政课差异教学的内涵要义、基本要求和实践路向 摘要：差异教学主张在了解和尊重学生差异的基础上开展教学，有助于提升高校思政课教学的针对性和实效性。文章探讨了高校思政课差异教学的内涵要义，剖析了其基本要求，认为高校思政课实施差异教学要以多措并举了解差异为前提、兼容并包尊重差异为关键、多...

基于思政教育的“食品卫生与安全控制实验”课程教学改革探索 摘要：在思政教育背景下，以实际需求为导向，基于习近平总书记关于教育重要论述与食品安全专业特色分析“食品卫生与安全控制实验”课程教学深刻融合思政教育的必要性，并探究教学改革实践途径，得出改革策略：在教师队伍建设过程中，应提高教师政治素养，...
俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践 摘要：文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上，对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制，含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和思政育人融合...
高校“三全育人”精神融入“创新创业基础”课程思政建设研究 摘要：高校毕业生就业是就业工作的重中之重，促进高校毕业生高质量充分就业事关就业基本盘的稳定，事关每位毕业生的切身利益，事关经济社会健康发展。对于大学生的就业教育与指导以及实现高质量充分就业方面，创新创业基础课程的思政建设显得尤为重要。全...
基于系统性教学法的基础医学课程思政教学研究 摘要：文章旨在探讨基于系统性教学法的基础医学课程思政的教学策略及其实施，系统性教学法强调整体性和关联性，通过将思政元素与基础医学知识有机融合，培养既具有医学专业知识又具有良好思想政治素养的医学专业人才。从基础医学课程出发，系统评估了教学...
新时代背景下课程思政在材料专业的嵌入思路 摘要：在新时代的背景下，我国高等教育正面临着前所未有的挑战与机遇。随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，材料专业作为支撑国家工业化和现代化建设的关键学科，其重要性日益凸显。然而，在立德树人这一根本任务的指引下，单纯的专业知识传授已无法满...
成人高校工商企业管理专业课程思政课堂教学途径探索 摘要：在课程思政背景下，成人高校工商管理专业的具体课堂教学环节应结合课程思政的要求、新时期成人高校课程、思政的政策背景等进行系统性分析。随后，从构建课程思政课堂教学流程和执行课程思政背景下工商企业管理专业课程教学任务两方面入手进行针对性...
交通岩土工程专业课程思政教育建设研究 摘要：随着我国交通基础设施建设的发展，在新时代高校课程思政建设的要求下，交通岩土工程专业课程存在思政教育与专业教育融合不紧密的问题，不利于国家高水平人才的培养。针对交通岩土工程课程思政教育中存在的主要问题，文章以土力学为例，深入挖掘土力...
“三全育人”理念下高校数学课程思政建设的必要性及策略探讨 摘要：将思政教育与高校数学课程相结合，是“三全育人”理念的重要要求，也是后续高校数学课程发展的必然趋势。在各高校数学教学中，适当添加课程思政内容，能够帮助学生在掌握数学知识的同时，更加了解数学知识体系中所蕴含的哲学原理和辩证观点，进而达...
“新能源材料”课程思政案例库建设与思考 摘要：新能源的发展推动了相关专业的实施与建设，“新能源材料”作为专业课程在培养新能源人才方面具有重要的意义。“新能源材料”课程蕴含丰富的思政育人元素，通过对“新能源材料”课程中课程思政案例库的实施现状及存在的意义进行分析，提出建设“新能...
新时代职业教育课程思政建设研究 摘要：随着新时代的发展和教育模式的改革，职业教育扮演着越来越重要的角色，在培养学生专业技能的同时，还要重点培养学生的思想品德和价值观。通过构建集思政课、专业课、综合素质课为一体的思政课程体系，对有效落实立德树人的根本任务极为有利。基于此...
课程思政融入临床医学专业群课程体系的实践路径探索 摘要：课程思政作为提升医学生全面素养和社会责任感的重要手段，在临床医学专业群教育中具有举足轻重的地位。文章首先从临床医学专业群出发，探讨了临床医学专业群课程体系的现状，并具体分析了课程思政融入临床医学专业群课程体系过程中，在课程设计、教...
课程思政背景下法语二外课程的教学模式探索 摘要：在课程思政建设的大背景下，通过教师们的通力合作，深挖教材思政元素，将思政学习纳入评价体系并注意把握课堂思政的力度，法语二外课程在重视学生语言基础能力之外也能培养学生家国情怀并用简单法语讲中国故事的能力。民办应用型高校可根据学情，打...
高校学前教育专业课程思政资源建设与应用研究 摘要：高校学前教育专业课程思政资源丰富，涵盖专业理论课程、实践课程、隐性课程和校园文化活动等诸多方面。课程思政资源开发应坚持立德树人与专业育人统一、显性教育与隐性教育结合、理论教学与实践活动贯通等原则。推进课程思政资源应用，需从顶层设计...
工科专业课程思政脱“虚”入“实”的多重辩证意蕴 摘要：针对当前工科专业课程思政教学存在“理念虚”“路径窄”“内容虚”的困境，创新性地提出了课程思政脱“虚”入“实”的解决方案。首先是理念落实，深入分析师生间对立又统一的辩证关系，把不断改革与创新教学思想落实到教学的全流程。尤其是辩证地运...
高校教学融入课程思政促进大学生职业生涯规划的策略研究 摘要：高校毕业生是我国最重要的人才资源，高校的就业工作是保障人才群体服务于我国社会经济发展的重要渠道。由于客观性难题、主观性认知偏差的存在，高校毕业生存在就业难、就业慢的问题。针对这一问题，文章从高校教学出发，提出在课堂的创新设计、课堂...
课程思政理念下大学英语教学改革探究 摘要：党的十八大以来，全面推进素质教育改革，提升高校教育质量成为高校教育教学的主要任务和重要工作。贯彻立德树人教育工作，实现高素质人才培养需注重课程思政建设。课程思政强调充分利用思政元素开展思想政治教育，深化学生知识理解、掌握的同时，努...
国土空间规划背景下城乡规划管理与法规课程思政教学探讨 摘要：国土空间规划体系的建立促进了城乡规划专业的课程内容更新，为课程思政注入了新活力。文章对接国土空间规划的编制审批、实施监督、法规政策、技术标准“四个体系”，结合城乡规划管理与法规课程的“管理”与“法规”两部分教学内容，从规划管理理念...

铁人精神中科学内涵和传承价值 摘要：铁人精神是大庆精神的具体化、人格化，是中华民族的伟大精神财富。铁人精神蕴含了科学精神的实证精神、创新精神和追求真理必备的奉献精神。在数字化、智能化发展的当代，铁人精神对科技工作者克服浮躁情绪、消极情绪、功利主义具有重要作用，因而具...
齐鲁红色文化对青年学生成长成才的价值及融入路径分析 摘要：齐鲁红色文化底蕴深厚，作为山东省独特的文化资源，蕴含着革命斗争与爱国情怀、艰苦奋斗与无私奉献、集体主义与团结协作精神，是提升青年学生马克思主义理论素养的鲜活素材，具有思想引领价值、道德教化价值、知识教育价值。将其从教育教学、校园文...
中国式现代化视角下中华民族共同体意识教育体系研究 摘要：在中国式现代化的宏大叙事中，加强对中华民族共同体意识教育体系的研究尤为重要。推进中华民族共同体建设不仅是实现中国特色社会主义现代化的内在需求，也是在世界民族建设范式中独树一帜、创新实践的表现，必须将这一进程置于社会主义现代化建设的...

“五位一体”红色育苗工程融入大学生入党积极分子培养教育研究 摘要：构建“五位一体”红色育苗工程的入党积极分子培养模式，即拓宽选拔渠道、健全体制机制、创新培养方式、搭建提升平台、完善跟踪管理，能够有效加强对党的后继人才的培养。以“五位一体”红色育苗工程为抓手，对“红苗”入党积极分子从“优选、精育、...
新时代大学生样板党支部建设研究 摘要：新时代对大学生样板党支部的创建提出了新的发展要求，为了进一步贯彻和落实党的党的二十大报告精神，加强高校大学生的思想政治工作，教育部开展了新时代大学生样板党支部示范建设工作，大学生样板党支部的建设正是其中具体的建设要求和任务。文章针...
新时代“样板党支部”建设引领高职学生党建工作创新的实践探究 摘要：文章以广东轻工职业技术大学样板党支部建设为实例，结合“为谁培养人”“培养什么样的人”和“怎么培养人”的问题，从现实的角度分析新时代加强高校学生党建工作的重要性旨在探究新时代高职院校学生党建工作创新的路径。针对当前学生党建工作面临的...
高校基层党组织政治功能的提升路径研究 摘要：“增强党组织政治功能”是党的二十大做出的重大部署，增强高校基层党组织政治功能对推进中国式现代化进程、实施教育强国战略规划、落实立德树人根本任务、加强新时代党的建设具有重要意义。高校基层党组织要强化教育强国使命引领、坚持融合发展战略...
依托学生党支部开展高校思想政治教育的探索与实践 摘要：发挥学生党员的先锋模范作用，依托高校学生党支部开展学生思想政治教育活动具有理论和实践的可行性。加强理论学习常态化，严格落实各项组织制度，有助于学生党支部形成战斗堡垒，并使之成为推动思想政治教育的坚实力量。通过学生党支部积极促进学生...

新时代师范生红色文化认同的现状与路径探索 摘要：红色文化是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的伟大实践中创造的先进文化，凝结着党的初心与使命，具有强大的生命力，是中国特色社会主义文化自信的稳固根基。当前，师范生对红色文化的传承与认同关系到国家教育以及未来国人积极健康的思想文化...
新形势下党史教育在干部培训中的重要性分析 摘要：中国共产党始终以人民群众自身利益作为国家政治发展、经济发展以及文化发展的目标，这也是现代化社会建设的核心内容。在现阶段社会主义经济快速发展的时代背景下，党校作为培训党员干部的主要机构，需要在党员干部培训的期间加强党史教育工作，确保...