课程思政融入临床医学专业群课程体系的实践路径探索

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摘  要：课程思政作为提升医学生全面素养和社会责任感的重要手段，在临床医学专业群教育中具有举足轻重的地位。文章首先从临床医学专业群出发，探讨了临床医学专业群课程体系的现状，并具体分析了课程思政融入临床医学专业群课程体系过程中，在课程设计、教学方法、教学资源等多方面面临的挑战。针对上述问题，医学类高职高专院校需要从临床医学专业群的实际情况出发，通过整合课程内容、创新教学方法、加强师资建设等措施，推进课程思政与临床医学专业群课程体系的融合。（剩余5964字）

试读结束

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